物体是由大量分子组成的
重/难点
重点：理解油膜法测分子直径的方法；知道阿伏加德罗常数的数值和单位，能进行相应的计算；知道一般分子的直径的数量级和质量数量级。
难点：宏观到微观的思维方法的改变和适应。 重/难点分析
重点分析：学生知道分子很小，但没有建立数量级，无法表示小到什么程度；不能理解油膜法测分子直径的实验原理和意义；首次涉及测定微小量中的思维能力缺乏准备。
难点分析：学生对由宏观量表示微观量的认识并不难，但这种简单原理应用中有极高的思维要求，尽管学生可以通过结合化学知识、阿伏加德罗常数对微小量进行计算，但其真正体会分子小到什么程度还需要相应的练习来理解和巩固。 突破策略
一、引入
从今天开始我们将学习热学，热学知识主要分为两部分：第一部分是从微观角度研究热学问题，即从分子动理论的观点认识热现象；第二部分是从宏观角度研究热学问题，即从能量的观点认识热现象。这一章先学第
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一部分，即从分子动理论的观点来认识热现象。
【问】 首先谈谈你们对分子的认识，你认可三大内容的理由？ ①物质由大量分子组成 证明：微粒间有空隙
——能找到这种空隙就能证明微粒的存在 演示水和酒精混合后体积减小 ②分子在不停地作无规则运动 气味的扩散、溶解、墨水的扩散 ③分子间有相互的作用力
（注：物理学中把原子、分子、离子统称为分子，区别与化学中的分子）
研究分子运动与原来高一知识是不同的：宏观与微观，个体与群体，实验与想象。本节课我们就来学习构成物质的微粒的特点。
二、分子大小的测定
【问】你们认为分子很小，小到什么程度？
１立方厘米的水，分子数为3.35?1022个，若均匀分布地球表面，则5亿
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个/平方米；若像拉面一样拉成一列，长度是地球与太阳间的距离的90倍。
若我们吸满一个口腔的空气，以1亿个/秒的速度吸入气体分子，达到1个大气压需要2200个世纪。
分子极其微小，不但用肉眼不能直接看到它们，就是用光学显微镜也看不到它们。现在有了能放大几亿倍的扫描隧道显微镜，用它能观察到物质表面的分子。 怎样才能知道分子的大小呢？
【思考】现在我们有一个集装箱的乒乓球，如何测得一个球的高度？ 请注意：微观的“球”是不能直接测得高度的 阅读课本测定分子大小的方法（油膜法）， 思考
这个实验中主要推荐的是一种科学的思维方式：怎样用宏观量表示微观量。
【思考题】
1、 用什么方法来测定分子的大小和直径？ 2、 怎样才能用此方法来测分子的直径和大小？ 3、 用此方法测分子直径的科学依据是什么？ 分析：1、粗略测定法：单分子层油膜法测分子直径。
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高二物理人教版选修34物体是由大量分子组成的
