山东省聊城市杜郎口中九级上期期中考试化试卷
一、选择题（每题只有一个答案，共15题，每题2分，共30分） 1．（2分）日常生活中下列做法属于化变化的是（ ） A． 给 自行车打气 B． 苹果腐烂 C． 蔗糖溶解 D．用 砂纸去铁皮表面的铁锈
考点：化变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：化变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化变化和物
理变化的本质区别是否有新物质生成． 解答：解：A、给自行车打气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、苹果腐烂后不能再吃，说明此过程中有新物质生成，属于化变化； C、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、用砂纸磨去铁片表面的铁锈的过程中没有新物质生成，属于物理变化． 故选B． 点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变
化，如果有新物质生成就属于化变化． 2．（2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
①白酒 ②食醋 ③液氧 ④汽水 ⑤冰水 ⑥澄清石灰水 ⑦净化后的空气 ⑧二氧化碳．
③⑤⑧ A． ② ③⑧ B．⑤ ⑥⑧ C． D．③ ⑥⑧
考点：纯净物和混合物的判别． 专题：物质的分类． 分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种
物质组成． 解答：解：白酒中含有水、酒精等，属于混合物；
食醋中含有水、醋酸等，属于混合物； 液氧由一种物质组成，属于纯净物；
汽水中含有水、二氧化碳等，属于混合物； 冰水只有水一种物质组成，属于纯净物；
澄清的石灰水只含有水、氢氧化钙，属于混合物； 空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物； 二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物． 故选C． 点评：本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、
单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．
3．下列实验操作正确的是（ ）
A． B． C． D．
液体读数
液体取用
过滤
滴加液体
考点：实验操作注意事项的探究． 专题：实验操作型；压轴实验题． 分析：A、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；
B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内． 解答：解：A、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小，故A错误；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故B错误；
C、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，故C错误；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管垂直悬空，不能接容器壁，或伸入到试管内，图中操作正确，故D正确． 故选D． 点评：掌握量筒、胶头滴管的使用方法，了解液体药品的取用，掌握过滤的原理、方法及其
注意事项． 4．（2分）（?长寿区）日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ） A． 单 质 B． 原子 C． 离子 D． 元素
考点：元素的概念；物质的元素组成；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；矿物
质与微量元素． 分析：可以根据人们的习惯说法和相关化知识进行分析、解答． 解答：解：因为这四种用品中，不只含有氟，钙，碘，硒，铁，还有其他的元素，而单质的
意思是由同种元素组成的纯净物，所以A选项错误．同时也不能说含有这些原子或元素，否则微观宏观的意思混淆，所以B，C错误，D正确． 故选：D． 点评：本题主要考查了日常生活用品中的元素组成问题． 5．（2分）（?河北区一模）下列实验现象描述正确的是（ ） A． 磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生 B． 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟 C． 铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成
D． 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体
考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象． 专题：实验现象的观察和记录． 分析：A、根据磷在氧气中燃烧的现象判断．
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象判断． C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断． D、根据硫在氧气中燃烧的现象判断． 解答：解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法错误．
B、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法错误．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确． 故选D． 点评：本题难不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，
需要注意光和火焰、烟和雾的区别． 6．（2分）下列粒子的结构示意图中，表示阴离子的是（ ） A． B． C． D．
考点：原子结构示意图与离子结构示意图． 专题：化用语和质量守恒定律． 分析：根据原子结构中，对于一个原子，原子序数=核电荷数=核外电子数；对于阴离子，核
内质子数＜核外电子数；阳离子，核内质子数＞核外电子数进行解答． 解答：解：A、质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子，故A正确；
B、质子数等于核外电子数=10，为原子，故B错误； C、质子数等于核外电子数=11，为原子，故C错误； D、质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子，故D错误． 故选：A． 点评：本题考查生对原子结构示意图及其意义的理解，以及原子和离子间的相互转化的规
律，要明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系，对解决问题有所帮助． 7．（2分）（?济宁）下列物质中存在着氧分子的是（ ） A． 空 气 B． 二氧化碳 C． 纯净水 D． 高锰酸钾
考点：单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别． 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类． 分析：利用单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，来解答此题． 解答：解：A、空气是混合物，含有很多物质，其中含有氧气，所以含有氧气分子，故A对；
B、二氧化碳是纯净物，只含有二氧化碳分子，故B错；
C、水是纯净物，只含水分子，故C错；
D、高锰酸钾是纯净物，只含高锰酸钾分子，故D错． 故选A． 点评：此题考查了单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，锻炼了生分析
问题解决问题的能力． 8．（2分）下列用水方法中，会造成浪费的是（ ） A． 用口杯接水刷牙 B． 为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 C． 工业用水重复利用或循环利用 D． 改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌
考点：保护水资源和节约用水；水资源的污染与防治． 专题：化与环境保护． 分析：用口杯接水刷牙，工业用水重复利用或循环利用，改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌等都可
以节约用水． 解答：解：
用口杯接水刷牙，工业用水重复利用或循环利用，改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌等都可以节约用水．一两件衣服就用洗衣机洗，会浪费水资源． 故选B． 点评：节约用水，保护水资源已经成为社会共识，我们也应从自身做起，节约用水，保护水
资源． 9．（2分）3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关l31I（碘131）的相关报道成为热门话题．已知l31I原子中含有53个质子，78个中子．自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子l27I，它和131I同属于碘元素．下列说法正确的是（ ）
l27
A． l31 I原子的核外电子数为78 B． I原子的质子数为53
l27 C． D．l27 I原子的相对原子质量为131 I原子的中子数为78
考点：原子的有关数量计算． 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析：依据同种元素质子数相同， 且相对原子质量等于质子数与中子数之和等知识分析解答
即可； 解答： 解：A、碘原子l27I和131I同属于碘元素，所以其质子数均为53，在原子中质子数等
于电子数，所以l31I原子的核外电子数为53；
B、同种元素质子数相同，所以碘原子l27I的质子数与131I质子数均为53；
C、l27I原子的相对原子质量是127，而质子数是53，依据相对原子质量等于质子数与中子数之和，所以其中子数为74；
D、l27I原子的相对原子质量应该为127； 故选B 点评：本题属于信息习题，生应会利用信息中的关键性信息并结合所知识来解答问题，较好
的考查了生分析解决问题的能力．
10．（2分）化课上，老师让同们举一个“缓慢氧化”的例子，大家积极发言，有下列不同的答案，其中不正确的一项是（ ） A． 铁 丝生锈 B． 食物的腐烂 C． 酒和醋的酿造 D． 蜡烛的燃烧
考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃． 专题：结合课本知识的信息． 分析：根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被
察觉的氧化反应． 解答：解：A、铁丝生锈是因为铁与水、氧气发生氧化反应，反应比较缓慢，属于缓慢氧化，
故选项错误．
B、食物的腐烂，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误． C、酒和醋的酿造，是粮食等与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．
D、蜡烛的燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确． 故选D． 点评：本题难不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键． 11．（2分）下列关于水的电解说法错误的是（ ）
A． 电解水时在正极产生氧气 B． 正极产生的气体与负极产生的气体体积比为2：1 C． 点燃氢气前，要检验氢气的纯，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯 D． 电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的
考点：电解水实验． 专题：空气与水． 分析：在电解水时可观察到：与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡
蓝色，该气体是氢气，可燃性的气体在点燃前要验纯；与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，说明为氧气；两边气体体积比为2：1；由实验可得出水由氢氧元素组成的结论．根据以上现象或结论，对题中叙述进行判断，选出错误的判断． 解答：解：A、电解水时正极产生气体，能使带火星的木条复燃，是氧气．故A说法正确；
B、电解水时正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1：2．故B说法错误； C、点燃氢气前，要检验氢气的纯，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯．故C说法正确； D、电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的．故D说法正确． 故选B． 点评：水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2：1；练掌握水电
山东省聊城市杜郎口中九级上期期中考试化试卷 人教版
