青岛版六年级科学下册第一单元试题及答案
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺：
1.生物体（除病毒外）都是由 构成的，我们每个人的生命都是从一个 开始的。
2. 、 、 和 是人必然经历的过程。 3. 细胞是由英国科学家 最早发现的。
4.青春期开始的年龄因人而异，一般 比 早两年。 5.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做 。
6. 和 是生物界普遍存在的现象。 7. 妈妈孕育胎儿的地方叫 。
8、 是由儿童发育到成人的过渡时期，是人 发展的关键阶段。
9、“一母生九子，九子各不同”说明的是 现象，“种瓜得瓜，种豆得豆”说明的是 现象。
二、明辨是非.
1.塑料也是由细胞构成的。 （ ）
2.所有动物和植物都存在着遗传和变异现象。 （ ）
3.双胞胎之间的身体差异也是变异现象。 （ ）
4.任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程。 （ ） 5.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。 （ ）
第 1 页
6.人的生命是从一个细胞——受精卵开始的 。 （ ）
7.人的一生可以分为发育期、成熟期、渐衰期和衰老期四个阶段。
（ ）
8.不同生物体的细胞大小不同，作用也不同。 （ ）
三、填图：标出显微镜各部分的名称。
四、我来告诉你。
1.如何健康地度过青春期？
2.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句话有什么道理？你能再搜集一些类似的谚语吗？ 五、科学探究
我是从哪里来的？写出你的猜想和解决这个问题的方法。 一、查漏补缺：
1. 细 胞 细 胞 2. 生长 发育 衰老 死亡 3. 罗伯特·虎克 4.、女孩 男孩 5. 遗传 6. 遗传 变异 7. 子宫 :8、青春期 身心 9、变异 遗传 二、明辨是非：.
1.× 2..√ 3. .√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 三．标出显微镜各部分的名称。 目 物
反光
第 2 页
镜
调焦螺旋 镜
载物台 镜
四. 我来告诉你。
1. 答：（1）加强锻炼 （2）合理饮食 （3）保证睡眠
（4）心理咨询
2.答：这是遗传现象。
谚语：种瓜得瓜,种豆得豆；有其父必有其子；虎父无犬子；桂实
生桂,桐实生桐.
五、我的猜想：我是从妈妈的肚子里生出来的。
方法：（1）去图书馆查阅《十万个为什么》。 （2）上网查询。
（3）访问医生或护士阿姨。 （4）询问妈妈。
青岛版六年级科学下册第二单元试题及答案
学校 班级 姓名 等级 一．查漏补缺
1. 、 、 等方法都能让身体热起来。 2．摆摆动的快慢与 有关。同一个摆，摆线越长摆动 ，摆线越短摆动 。
3．人们把 、 、 等已被广泛应用的能源，叫做常规能源。
4．利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做 。 5．人体需要的能量主要来源于 。
6. 电磁铁是由 和 两部分组成的，它是将 能转化成 能的装置。
7. 改变 方向或改变线圈的 方向都能改变电磁铁的磁极。
8、改变 或改变 ，电磁铁的磁力也会改变。 二．明辨是非
1
．
能
量
是
一
切
活
动
的
源
泉
。
第 3 页
（ ）
2．几个孩子玩同一个秋千，力气大的荡得快。 （ ） 3.
人
坐
着
，
就
不
会
消
耗
能
量
。
（ ）
4.
电
磁
铁
在
任
何
情
况
下
都
有
磁
性
。
（ ）
5、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。 （ 三．珠海拾贝
1．下列电器中用到电磁铁的是（ ）。
①电热壶 ②电熨斗 ③电铃 ④手电筒 2．钻木取火的方法是利用了（ ）的原理。 ①摩擦生热 ②热胀冷缩 ③聚热 四．我研究过： 电磁铁的基本性质 基本性实验过程 实验现象 结论 质 电磁铁接通电流 是否有 磁性 切断电流 电磁铁是否有靠近磁针 磁极 电磁铁线圈缠绕方向不磁极的 变，改变电流方向 改变与 哪些因电流方向不变，改 素有关 变线圈缠绕方向 第 4 页
） 五．科学与生活：
为什么高速行驶的汽车容易爆胎？ 六、科学探究
摆摆动的快慢与哪些因素有关？请写出你的猜想与研究方案。 一、查漏补缺
1.运动 晒太阳 烤火 2．摆线长短 越慢 越快 3、 煤 石油 天然气 4．电磁铁 5．食物 6. 铁芯 线圈 电 电磁 7. 电流 缠绕 8. 电流大小 线圈匝数 二、明辨是非
1．√ 2．× 3. × 4．× 5、√ 三、珠海拾贝
1．③ 2、①
四．我研究过： 电磁铁的基本性质 基本性质 电磁铁是否有磁性 电磁铁是否有磁极 电磁铁磁极的改变与哪些因线圈缠绕方向不变，改变电流方向 电流方向不变，改靠近磁针 切断电流 实验过程 接通电流 实验现象 结论 电磁铁通电时有磁性， 不吸大头针 断电后磁性消失 吸引或排斥 电磁铁有南北两个磁极 吸大头针 磁极改变 素有关 变线圈缠绕方向 五、科学与生活
磁极改变 改变线圈的缠绕方向或改变电流的方向都可以改变电磁铁的磁极 答：高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量，车胎内的空气受热后体积迅速膨胀，把机械能转化为热能，所以容易爆胎。 六、我的猜想：可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。
研究方案： 1、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
2、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1分钟
第 5 页
摆动的次数。
3、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
青岛版六年级科学下册第三单元试题及答案
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺：
1. 在海滨，白天，风从 吹向 。
2. 当两地温度不同时，空气压力大小也就不同。压力 的空气会向压力 的空气方向流动，从而形成了风。
3. 大气层的物质成分以 和 为主。
4. 小帆船在行驶的过程中，如果风向变了，要使船仍按照原来的方向航行，应该调整 。 二、明辨是非：
1. 秋千在摆动的过程中能量在不断转化，在外力的作用下，会停
下来（ ）
2. 风的形成是在有冷热差别的情况下形成的。 （ ）
3.臭氧层耗竭，会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强。 （ ） 4.白天，风由海面吹向陆地，叫陆风；夜间，风由陆地吹向海面，叫
海风。（ ）
5.
植
树
造
林
可
以
防
止
空
气
污
染
。
（ ）
6.降落伞是一种利用空气阻力从高空缓慢下降的专用工具。
第 6 页
（ ） 三、珠海拾贝：
1.降落伞下降的快慢与（ ）关系不大。
①伞绳长短 ②重物轻重 ③伞面大小 ④ 透气性 2.当船向东航行，刮西风时，帆面的方向应朝（ ）。 ①东方 ②西方 ③南方 3、地球最外面的圈层是（ ）
①平流层 ②对流层 ③大气层 四、我研究过：
风的形成模拟实验
【实验过程】（1）用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。
（2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2厘米的圆孔。
（3）在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。 （4）点燃蜡烛、蚊香。
（5）用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处接近可乐瓶底部圆孔约1厘米处。
【实验现象】蚊香的烟 ，瓶口处的纸条在 。
【实验结论】蜡烛点燃后瓶内的空气变成 ，热空气比冷空气 ，会顺着瓶口 ， 则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。
五、我来告诉你：谈谈风对人类的影响。 六、科学探究：
降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？写出你的猜想与实验方案。 一、查漏补缺
1. 海洋 （海面） 陆地 2. 大 小 3..氮 氧 4.. 帆面的方向
第 7 页
二. 明辨是非
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 三、珠海拾贝。
1. ① 2. ② 3、③ 四. 我研究过。
现象：被吸到瓶子里去了 上下晃动
结论： 热空气 轻 上升 冷空气
五. 我来告诉你：风与我们的生活密切相关，对人类有益也有害。
益处：① 风力发电 ② 推动帆船航行 ③加快湿衣服蒸发 ④夏天，使人感到凉快 害处：沙尘暴对人的生命和财产造成损失
台风造成房毁屋塌
六、我的猜想：降落伞下降的快慢与伞面大小有关。
研究方案：选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间。
青岛版三年级科学下册第四单元试题及答案
学校 班级 姓名 等级 一. 我能回忆。
1. 人体分为 、 、 、 四个部分。
2. 人体的皮肤下面有 和 。胸、腹部内有 、 、
、脾、肾、 、 等器官。
3. 骨骼具有 、 、 的作用。 4. 骨大多通过 连接在一起，骨在 处可以活动。 5. 人体的六大关节是 、 、 、 6. 肌肉有 ，能 和 。当肌肉 和 时，能牵引所连接的骨运动。
7. 肱二头肌收缩时，能牵动骨做 运动，肱三头肌收缩时，能牵动骨做 运动，
8.当提起脚跟时，腓肠肌 ；放平脚跟时，腓肠肌 。 二. 我能选出。
1.人体骨骼是由（ ）块骨构成的。 ①602 ②206 ③306 2.对大脑起保护作用的是（ ）骨。 ①头 ②胸 ③肋 3.经常沐浴阳光，可促进人体内（ ）的合成，有助于人体对钙的吸收。
第 8 页
① 维生素A ② 维生素B ③ 维生素D 4.造成青少年儿童脊柱变形的原因是 。 ① 不正确的读写姿势 ② 儿童的骨比较软
5.人体中最灵活的关节是 。 ① 肩关节 ② 肘关节 ③踝关节
三、我会辨别。 （ ）
2.锻炼前要作好准备，锻炼时不要用力过猛。 （ ） （ ）
4.人体中的关节结构是完全相同的，关节的活动方式也完全一样。 （ ） （ ） 四、我会回答：
1. 如何保护我们的关节？ 五、我研究过：
朋友手拉手：
1.经常参加体育锻炼身体才能长得高，骨才能坚固。
3.发生脱臼时,不要乱动,要赶快请医生治疗。
5.一个关节可以进行一到多种活动方式。
头 躯干肋 一、 我能回忆。四胸 肢 脊 柱 肠 1、头 颈 躯干 四肢 2、肌肉 骨骼 心 肺 肝 胃3、支撑人体 保护人体内部器官 运动 4、关节 关节 5、肩关节 肘关节 腕关节 髋关节 膝关节 踝关节 6、弹性 收缩 舒张 收缩 舒张 7、屈臂运动 伸臂运动 8、收缩 舒张
第 9 页
二、我能选出
1、② 2、① 3、③ 4、① 5、① 三、我会辨别
1、对 2、对 3、对 4、错 5、对 四、我会回答
答：（1）经常参加体育锻炼，使关节更加灵活、牢固； （2）锻炼前要做好准备活动，做好必要的防护； （3）锻炼时不要用力过猛；
（4）室内经常通风，保持地面干燥。 五、我研究过（略）
青岛版六年级科学下册期中试题及答案
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺
1．生物体的基本单位是 ， 和 是生物界普遍存在的现象。
2. 我们需要的能量主要来源于 。
3． 是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。 4．风的形成与 有关。
5．改变 或改变 ，都能改变电磁铁的磁极。
6．能量的存在形式多种多样，并以不同的方式 和 。 7、古人“钻木取火”是将 能转化为 能。
8、生物体生长发育的过程就是细胞不断 、 、 、 的过程。
9、胎儿在黑暗的子宫里呆大约 个月，就准备呱呱坠地了。 二、 明辨是非
1．同一个摆摆动得快慢是一定的。
第 10 页
（ ）
2、电灯亮了，这时电能转化为光能和热能。 （ ）
3．不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。 （ ） （ ）
5．几个孩子玩同一个秋千，体重大的荡得快。 （ ） （ ）
7、同时改变线圈方向和电池的方向，就能改变电磁铁的磁极。 （ ） 三、珠海拾贝
1．让身体热起来的最有益于人的方法是（ ）。
①运动 ②喝水 ③吃巧克力 ④睡觉 2．下列电器中用到电磁铁的是（ ）。
①电热壶 ②电熨斗 ③手电筒 ④电铃 3．钻木取火的方法是利用了（ ）的原理。
①摩擦生热 ②热胀冷缩 ③聚热
4. 如果想增加电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确（ ）。 ①增加电磁铁的线圈匝数 ②改变电流的方向 ③增加电池的数量
四、我研究过。
研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系
1、根据实验器材先制作一个电磁铁，电磁铁是由 ____ _ 和 _____ 两部分构成的，它是将_____能转化为________能的装置。
2、制作一个小电磁起重机。（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）
（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计实验时:
要使哪个条件相同：_______________________________________ 哪个条件不同：_______________________ 结论：串联电池越多，可以 ________（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。
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4．电磁铁是将电能转化成机械能的装置。
6．电磁铁在任何情况下都具有磁性。
（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时:
要使哪个条件相同：____________________________ 哪个条件不同： ___________________________ 五、科学探究。
小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写出你的猜想和实验方案。 一、查漏补缺
1．细胞 遗传 变异 2． 食物 3．大气层
4.温度（气温） 5．线圈的缠绕方向 电流的方向 6．储存 转化 7、机械 热 8、生长 繁殖 衰老 死亡 9、 9 二、 明辨是非
1．√ 2．√ 3.√ 4 .× 5. × 6．× 7、×
三、珠海拾贝
1．① 2．④ 3．① 4. ② 四．我研究过
1、铁芯 线圈 电 电磁
2.（1）线圈缠绕匝数 串联电池的节数 增强 （2）串联电池的节数 线圈缠绕匝数
五、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对
吗？写出你的猜想和实验方案。 答：这种说法不对。
我的猜想：摆摆动的快慢与摆锤重量无关。
实验方案：制做两个摆，让它们摆线长短相同，摆幅大小相同，摆锤重
量不同，分别记录在1分钟摆动的次数。
青岛版六年级科学下册第四单元试题及答案
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。
1.树木年轮不仅可用来计算树木的 ，还可以了解树木生长所经历的 ，还可用来测知过去发生的地震、火山爆发。
2. 能告诉我们地下的矿藏， 告诉我们地球的变迁。
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3.人类信息传递的第五个阶段是 和 的使用，使人类进入信息化时代。
4. 温暖湿润的年份，树木生长 ，年轮宽度 ；在寒冷干旱的年份，树木生长 ，年轮宽度 。
5.蜜蜂靠 传递信息，蚂蚁靠 传递信息。 6、蜜蜂跳 舞，表示蜜源距蜂巢较远。
7、网络对我们青少年有 的一面，也有 的一面。 二、明辨是非。
1. 通过植物中的金属含量，推测地下的矿物质，可以为人们寻找矿产提（ ）
2.某种树的年轮宽度小，说明它生长在温暖湿润的环境中。 （ ） 3.
地
震
前
大
自
然
有
预
兆
供
重
要
依
据
。
。
（ ）
4.不正确使用电脑害处最大的就是网瘾。 （ ）
5.现在电话与人们的生活密不可分，电话的功能也在日益多元化。（ ）
6、通过研究树木年轮，可以测知当地发生的地质变化及气候变化。（ ） 三、珠海拾贝。
1. 下列不属于古代人们采用的信息传递方式的是（ ）。
① 骑马送信 ② 信鸽传递信息 ③ 卫星传递信息 2. 现在信息传递方式的演变趋向于（ ）
① 高速大容量 ② 慢速大容量 ③ 高速小容量 3、下面是以气味传递信息的是（ ）
① 蜜蜂 ② 蚂蚁 ③ 蝴蝶
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4、移动电话诞生于( )年。
① 1973 ②1976 ③ 1978 四、【观察实验】
蚂蚁取食时，一只蚂蚁发现食物，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物所在地。用樟脑球划线隔断路，蚂蚁会 。
【
论】 。 五、 我来告诉你。
人类信息传递发展经历了哪五个阶段？ 六、科学探究：
树木的年轮能告诉我们什么科学信息？写出你的猜想与实验方案。 一、查漏补缺。
1.年龄 环境条件 2..植物 化石 3. 计算机 互联网 4.快 大 慢 小 5. 舞蹈 气味 6、 “8”字 7、有利 有害
二、明辨是非。
1. √ 2.× 3 √ 4.√ 5.√ 6.√ 三、 珠海拾贝。
1.③ 2. ① 3、② 4、① 四. 我研究发现过。
失去方向，胡乱爬行
结论：蚂蚁是靠触角来确定食物位置，靠气味传递信息的。
五. 我来告诉你。
答：第一阶段是语言的使用。
第二阶段是文字的出现和使用。 第三阶段是印刷术的发明和使用。 第四阶段是电话、广播、电视的使用。 第五阶段是计算机与互联网的使用。
第 14 页
结
六、我的猜想：树木年轮可用来计算树木的年龄，还可以了解树木生
长所经历的环境条件。
我的方案：1、以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“+”
2、沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数，并记录。 3、测量每个方向生长轮距髓心的距离。
4、观察记录年轮的完整程度、疏密度、年轮颜色的深浅等。
青岛版六年级科学第五单元试题及答案
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。
1．1光年就是光在 ，约为 千米。 2．太阳系中最亮、离地球最近的行星是 ；离太阳最近的行星是 ；太阳系中最大的行星是 。
3．根据现在的研究，目前在太阳系中，只有 才是适合人类生存的星体。
4．行星共同的特点是： 、 、 。 5．太阳系中唯一能发光的星体是 。
6．银河系是由 、 、 及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统。
7．气象员是通过接收 传回的数据进行天气预测的。 8．我国第一个进入太空的宇航员是 。 9．河外星系是指 以外的星系。
10．美国宇航员 是第一个登上月球的人，他于 年乘坐“ ”11号飞船登上月球。 二、珠海拾贝。
1.太阳系中卫星数目最多的是（ ）。
①木星 ② 土星
2.目前，人类已经发现了（ ）亿多个河外星系。
① 10 ② 20 ③ 30 3.天体之间的距离用（ ）单位。
第 15 页
① 千米 ② 光年 ③纳米
4.我国神舟五号载人飞船首次发射成功，航天员是（ ）。 ① 杨利伟 ②聂海胜 ③ 翟志刚 5.发明反射望远镜的人是（ ） ① 牛顿 ② 伽利略
6.我国“神舟”1号无人飞船是（ ）成功发射的。 ① 1985年 ② 1999年 ③ 2003年
7、我国第一次实现太空行走的是（ ）
① “神舟”5号 ②“神舟”6号 ③“神舟”7号 三、明辨是非。
1.（ ）
2. 晴朗的夜晚，在天空中所看到的银白色的带子就是太阳系。 （ ） 3.适合人类居住的星球必须有大气、水和适宜的温度。 （ ） 4. （ ）
银
河
系
就
是
整
个
宇
宙
木
星
是
太
阳
系
中
最
大
的
行
星
。
。
5.光年是表示天体之间的距离单位。 （ ）
四、简答： 太阳系、银河系、宇宙之间的关系是怎样的？ 五、科学探究：
怎样建构太阳系模型？写出你的建构方案。
一、查漏补缺。
1． 一年中所走的距离 9、5万亿 2．金星 水星 木星 3．地球 4．绕日运行 近球形状 轨道清空 5．太阳6．恒星 星云 星团 7.气象卫星 8．杨利伟 9．银河系 10．阿姆斯特朗 1969 阿波罗 二、珠海拾贝。
1. ① 2. ① 3.② 4.① 5. ① 6.② 7、③ 三、明辨是非。
第 16 页
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
四．答：太阳系位于银河系距银核2、3万光年的旋臂上，太阳系、银河系和“河外星系”共同组成了浩瀚的宇宙。 五、建构方案：
1、根据8大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图。 2、标上8大行星的名称。
3、根据行星的大小，选择不同颜色的橡皮泥、捏成大小不同的行星。 4、按照行星的排列顺序，把橡皮泥模型分别放在不同的轨道上。
青岛版六年级科学下册期末试题（一）及答案
学校 班级 姓名 等级
一．查漏补缺
1. 生物体是由 构成的， 是生物体的基本单位。 2．能量之间是可以相互转化的，机械能还能转化为 能 和 能等。
3. 电磁铁有南北两极，改变 或 都可以改变电磁铁的磁极。
4．蜜蜂跳 舞，表示蜜源距蜂巢较近。
5.“蚂蚁搬家”“蛇过道”是来自大自然的信息，告诉人们 。 6．汽车发动机是将 能转化成 能的装置。 7、我们需要的能量主要来源于食物，人体吸收的能量主要用于 、
、 、 等方面。
8、 年4月12日，苏联宇航员 乘坐“东方”1号飞船进入太空，成为在太空旅行的第一人。 二．明辨是非
1.帆船利用风行驶时，帆面朝向与风向相同。 （ ）
2.白天风由海面吹向陆地，叫陆风；夜间风由陆地吹向海面，叫海风。（ ）
第 17 页
3. 电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。 （ ）
4.臭氧层耗竭，会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强。 （ ）
5．煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的理想能源。 （ ）
6．人的生命是从一个受精卵开始的。 （ ）
7（ ） 三．珠海拾贝
1．依靠电磁吸力或电磁斥力悬浮于空中运行的列车是（ ）。
① 火车 ② 无轨电车 ③ 磁悬浮列车 2．能给人们带来高速信息传递的是（ ）。
① 电报 ② 会议 ③ 网络 ④ 书信 3．增大电磁铁磁力的方法可以是（ ）。
①增加线圈绕的匝数 ②加长导线的长度 ③改变电池的连接方向
4.摆摆动的快慢与（ ）有关。
① 摆锤的轻重 ②摆绳的长短 ③摆幅的大小 四．我研究过
1、如下图，图（ ）中电磁铁的磁力大。因为它的 多。 甲 乙
2、如图，通电后电磁铁就会有 ，能吸铁，切断电流后，电磁铁的磁性就会 。 五、科学探究：
电磁铁的磁力大小与什么因素有关？请写出你的猜想和实验方案。
一．查漏补缺
1．细胞 细胞 2、声 光 3．线圈的缠绕方向 电流的方向
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、
银
河
系
就
是
整
个
宇
宙
。
4．圆圈 5. 要下雨了6. 化学 机械 7、工作 学习 运动 娱乐 8、1961 加加林 二．明辨是非
1. √ 2. × 3.√ 4. √ 5.× 6.√ 7、× 三．珠海拾贝
1.③ 2. ③ 3. ① 4．② 四．我研究过
1．甲 线圈缠绕的匝数 2、磁性 消失 五、我的猜想：电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关。 实验方案：⑴缠两个匝数相同的线圈，把它们分别连接到电池数量不同
的电路中，分别记录吸起大头针的数量。
⑵缠两个匝数不相同的线圈，把它们分别连接到电池数量相
同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。 青岛版六年级科学下册期末试题（二）及答案
学校 班级 姓名 等级
一、查漏补缺
1、每个人的生命都是从一个（ ）开始的。 2、人体消耗的能量主要来源于（ ）。
3、摆摆动的快慢与（ ）有关。同一个摆，摆线越长摆动（ ），摆线越短摆动（ ）。
4、 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做（ ）。它由（ ）和线圈两部分组成，它是将电能转化成（ ）的装置。
5、（ ）是“后石油时代”的重要替代能源。 6、光年是测量天体之间的（ ）单位。 7、帆船是靠（ ）的力量航行的。
8、（ ）和（ ）的使用，使人类进入信息化
第 19 页
时代。
9、远日行星指的是（ ）、（ ）。 二．明辨是非
1.细胞有生长、繁殖、衰老、死亡的过程。 （ ） 2.降落伞下降过程中，伞面大的下降的慢。 （ ）
3.臭氧层能降低太阳有害射线的福射。 （ ）
4.科学家培育的新品种就是利用了生物的遗传和变异。 （ ）
5.网络里的内容非常丰富，我们可以尽情的上网。 （ ）
6.太阳系中离地球最近的行星是金星。 （ ）
7.目前人们已经知道火星上面有大气，它的两极有冰层，最可能成为人（ ）
8.2005年我国“神舟5号” 飞船发射成功，航天员是杨利伟。（ ） 三、连线
1961年 阿姆斯特朗 东方1号飞船 1969年 加加林 阿波罗11号 2005年 杨利伟 神州6号 2003年 翟志刚等三人 神州5号 2008年 费俊龙等二人 神州7号
类
的
新
家
园
。
第 20 页
四．我研究过
1.要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同？哪些条件不同？
2.你在这个实验中，发现了什么？ 五、科学探究：
降落伞下降的快慢与哪些因素有关？写出你的猜想并设计一个实验方案。
一．查漏补缺
1、细胞 2、食物 3、摆线长短 慢 快 4、电磁铁 铁芯 电磁能
5、天然气水合物 6、距离 7、风 8、计算机 互联网 9、天王星
海王星 二．明辨是非
1. √ 2. √ 3.√ 4. √ 5.× 6.√ 7、√ 8、×
1、细胞 2、食物 3、摆线长短 慢 快 三．连线（略） 四．我研究过
1、串联电池的节数相同 线圈的缠绕匝数不同 2、改变线圈的缠绕匝数能够改变电磁铁磁力的大小 五、科学探究：
我的猜想：降落伞下降的快慢可能与伞面大小、伞绳长短、重物轻重、
伞面材料的透气性好坏有关。
我的方案：
1、选取重物轻重、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。
2、选取重物轻重、伞面材料、伞面大小相同，伞绳长短不同的两个降
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落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。
3、选取重物轻重、伞绳长短、伞面大小相同，伞面材料不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。
4、选取伞面材料、伞绳长短、伞面大小相同，重物轻重不同的两个降落伞，从同一高度同时降落，分别记录落地时间。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 3、不同的信念，决定不同的命运。
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小学六年级科学下册单元试题及答案 全册23页word文档
