2020高考岳麓版历史一轮复习练习题：阶段（十二）课时4+北美大陆上的新体制+随堂演练
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课时4 北美大陆上的新体制
『真题体验』
1.(2017·浙江选考，20)在美国1787年宪法的讨论中，有人主张联邦政府享有最高权威，甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。有人则要求保护各州的自主权，将联邦体制——对政府的不同层次、不同部门权力进行特别划分——视为防止过多国家集权的保障。它反映( ) A.大州与小州的利益之争 B.南方与北方的权力之争 C.立法与行政的职权之争 D.联邦与各州的权限之争
解析 “有人主张联邦政府享有最高权威，甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。有人则要求保护各州的自主权”表明是联邦政府与各州的权限之争，故选D。大州和小州的利益之争材料没有涉及，A项错误；南方与北方的权力之争材料没有涉及，B项错误；立法与行政的职权，材料未涉及，C项错误。 答案 D
2.(2016·海南单科，14)美国1787年宪法规定，国会分参、众两院，参议院由各州议会分别选派两名参议员组成，众议院议员按人口比例由各州选民普选产生，每两年选举一次。这些规定体现了( ) A.参议院代表少数人利益 B.各州根据人口分享联邦权力 C.联邦制与共和制的原则 D.众议院主导联邦的立法权力
解析 据题干及所学可知，参议院的代表由每州各派两名代表组成，充分尊重了各州的权利，使每个州在政府有充分的话语权，体现了联邦制原则，而国家权力机关由民主选举产生，体现了共和制原则，故选C项。 答案 C
3.(2014·海南单科，12)1781～1783年间，美国邦联政府财政采用各州分摊的做法，要求各州上缴总计1 000万美元，部分州以各种理由推脱，结果邦联政府只收到不
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足200万美元。这表明( ) A.邦联政府可向各州征税 B.全国性政府有名无实 C.邦联政府未获各州认可 D.各州有明显分离倾向
解析 依据材料中“要求各州上缴总计1 000万美元，结果只收到不足200万美元”说明邦联政府权力较弱，故选B项。材料显示“邦联政府财政采用各州分摊”与征税无关，故A项错误；依据所学，当时邦联政府已经获得各州的承认，故C项错误；材料只是说明邦联政府权力，没有提及各州分离的信息，故D项错误。 答案 B
4.(2013·课标全国Ⅱ，33)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指( ) A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制
解析 解答注意时间信息“1787年”，结合1787年宪法的背景可以判断，华盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松散的邦联制，而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制，建立强有力的中央政府，改变松散的邦联体制，故选D项。 答案 D
『经典模拟』
1.(2019·山东济宁模拟)美国具有独特的立国经验，无论是在建立邦联体制和根据1787年宪法建立联邦体制的过程中，立国者在作出某种重大决策时，都把地方利益作为优先考虑的因素。这主要是由于( ) A.美国先有州后有国家的特殊性 B.启蒙思想在美国得到广泛传播 C.对欧洲各国立国经验的批判借鉴 D.美国社会经济发展的必然要求
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解析 据材料“立国者在作出某种重大决策时，都把地方利益作为优先考虑的因素”可知，这是由美国先有州后有国家的特殊性决定的，故A项正确。 答案 A
2.(2018·山东历城二中质检)在美国制宪过程中，一些州代表说：“我们从来不是独立的州，现在不是，将来也不是……州(独立)与它们的支持者在其主权思想中过于沉迷了。”这些代表( ) A.主张州与联邦分享权力 B.呼吁州权高于联邦权力 C.强调加强中央政府权力 D.认识到联邦制的局限性
解析 据材料“我们从来不是独立的州，现在不是，将来也不是……州(独立)与它们的支持者在其主权思想中过于沉迷了”可知，这些代表强调加强中央政府权力，A、B项错误，故选C项。应该是认识到邦联制的局限性，D项错误。 答案 C
3.(2018·山东滨州调研)“无论美国人对自由报以多么深的敬意，在制宪者看来，让中央政府为自由而受到束缚，以致不能去做那些需要它做的事(这些事包括保有能让自由得以繁荣的条件)，并不明智。”由此美国( ) A.实行联邦制，加强中央政府权力 B.践行三权分立原则，实现权力制约平衡 C.开创两党制，避免一党专制独裁 D.推行人民主权原则，确保公民自由权利
解析 据题干材料“无论美国人对自由报以多么深的敬意，在制宪者看来，让中央政府为自由而受到束缚，以致不能去做那些需要它做的事(这些事包括保有能让自由得以繁荣的条件)，并不明智”信息，可以得出美国实行联邦制，加强中央政府权力，故选A项。 答案 A
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