2016“体育、艺术 2＋1 项目”活动开展方案
大庆市肇源县古恰镇中学
“2+1 项目”是教育部为了落实 《教育振兴行动计划》，落实德智体 美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进 的的一项重要工程项目。本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改 革全面推进素质教育的决定》 精神为指导，以全民健身和 “生动、活泼、 自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培 养学生的创新精神和实践能力为重点， 以使广大中小学生都能积极参加 文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生 身心全面发展的目的。
为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展， 教育部决定在全 国中小学全面实施“体育、艺术 2＋ 1 项目”，即通过学校组织的课内外 体育教育和艺术教育活动， 让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两 项体育运动技能和一项艺术特长。
一、活动背景： 我校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”的育
人目标， 经常举办综合性、多样性的体艺活动，与体育、艺术课程教学相结合， 扩展和丰富学校体育、艺术教育的内容和形式，促进学生全面发展。
学校体艺工作要走内涵发展之路， 必须在内容、 形式、方法、手段、 机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功 夫。体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛 活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。
（一）项目实施的基本原则：
1、全面发展和终身体育的原则： “2+1 项目”实施，必须以促进学 生全面
发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计 切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体发展积极性原则：推进“ 2+1 项目”，学生是主体。按 新课改
的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参 与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而 掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“ 2+1 项目”，就是张扬 个性，
发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使 学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程 体系，提升教育质量。
4、师生同步发展原则：推进“ 2+1 项目”，要以提高体育、艺术教 育师资
的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完 善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平 提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、创设条件，保障安全原则：推进“ 2+1 项目”，要克服困难，创 设条
件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源， 把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让 每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。
（二）项目实施的基本目标
1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修 炼，促进
人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为 和谐发展。
2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑 一个资源
共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑 战性的人文环境。
3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、 组织和
指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。
4、探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课 内外、校
内外互动关系。
5、探索活动项目实施标准评价体系。
三、活动内容设计： 本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。 （一）组织机构
1、成立“ 2+1 项目”实施领导小组，由校长、副校长、教导主任、 音乐、
体育、美术教师等组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内 外关系，保证方案正常实施。
2、落实各管理层人员及工作任务
3、建立相关的考核和奖惩制度。
（二）实施条件
1、场地：操场、篮球场、乒乓室、美术室、音乐室。
2、设备：项目实施必须具备的体育器材、艺术装备和电教设施。
3、环境：集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化 布置（室
内、室外） 。
4、师资：音乐、体育、美术等有特长的教师。
（四）实施内容
1、类型：
（1） 运动类：全校学生能达到跳绳、 键子两项的要求 （全员必须掌握） 另学生选择篮球、乒乓球、跳绳等任选一种。
（2） 艺术类：书法、器乐、合唱、舞蹈、绘画、手工艺等任选一种。
2、内容：
（1）、组建兴趣小组。
为满足学生兴趣爱好，发展学生特长，结合学校实际开展课外兴趣 小组活动。利用每周三下午一个小时时间组建兴趣活动小组，开展培训 活动。
（2）、整合学科教学。
“2+1项目”的实施，不仅是强化学生掌握一定的技能，获得全面 发展，更是艺体类课堂教学的补充和延伸。它建立在个别的学科课程和 活动课程的基础上，根据不同学科，渗透不同的教育内容和方法。整合 学科内容，调整课程框架，努力挖掘教育因素，为德育教育增添新的内 容，为学科教学改革寻求有效的途径与方法。如：艺体教学与个人素养 的培养，艺体教学与学生良好品质的培养等。
（3）、开展主题活动。
每学期定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。运动类：球类、 跳绳、踢毽、田径运动会、广播操比赛；艺术类： “六一”文娱演出、 合唱节、艺术节、联欢会、书法绘画作品展、板报墙报展、手工制作大 赛。综合以上内容开展过关、达标测试、班队活动展示、征文活动等， 确立主体和目标，造成声势，扩大影响，形成氛围，增强效益，营造校 园体艺文化，提高学生参加体艺活动的积极性。
四、实施步骤与操作要点： （一）实施步骤： 第一阶段：酝酿筹划
1、学习各级上主管部门关于实施“ 2+1 项目”的文件和要求。 2、调查、了解本校学生艺术、体育的实际水平。
3、思考本校实施该项目的师资水平和场地、实施条件。 第二阶段：构建框
架。
1、确定项目实施的操作方案。
2、建立领导小组，设计活动内容。 第三阶段：具体实施 1、确定实施的项
目。
2、调配师资及调整场地、开辟活动室。 3、整合课时、制定单元实施方案。 4、利用课内外、校内外的时间进行实施。
体育艺术实施方案同名
