龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
初中信息技术教学针对学生创新能力的培养分析
作者：胡波
来源：《神州·上旬刊》2020年第04期
摘要：时代朝着更高的科技发展，全世界各个国家经济都有着巨大的发展成果。如今时代教育体制已经满足不了人才的培养了，急需进行改革，舍弃掉现在的“灌溉式”的教学方法。教育事业的主要目标就是培养出学生的创新思想和能力，教师在培养学生时需要采取适合的方法，一方面要重视学生的书面知识，另一方面还要重视培养出学生有良好的创新能力。笔者主要是根据新课标改革大背景之下去研究探讨在初中阶段信息技术教学对学生创新能力的培养方法。
关键词：信息技术;创新能力;培养 前言：
IT出现在很多地方，其意义是信息技术，在初中阶段的一门学科，基于计算机上去对应用软件以及信息系统全方面的技术培养，条件是需要学生对实践创新能力有着一定的高度。教育部门十分重视对于中小学生的信息技术培养，主要目的是使学生的创新思想以及创新能力等得到增强。所以，不难看出来，对于学生培养出良好的创新能力这方面教育部门极为重视。 创新能力与创新意识的关系
创新意识以及创新能力都对培养学生有着不可分离的联系，需要把这两者关系进一步分析。创新意识又叫做创新性精神，本意为人自身具有的创新意愿，人如果要有创新意识，那么首先要具有一些创新的能力，这样可以得出创新成果。由上可以明白，创新能力和创新意识二者之间是紧密相关的。创新的重点在于创新能力，主要包含在创新方法、创新思维与创新成果。
初中信息技術教学培养学生创新能力的 策略 （一）坚持以学生为本
现代教育正在进行新课标改革，原因就在于之前的教育方法与现代教育理念相驳，教师应该舍弃原本教师主体的方式，改为以学生为主体，培养学生良好的创新能力以及整体的素质。所以，教师需要明确认识自己的教学中的地位，做一个优良的引导者，让学生更好的、更简单的去学习信息技术。初中阶段的信息技术教学应该有着以下几个重点问题：
初中信息技术教学针对学生创新能力的培养分析
