中原名校2015—2016学年上期高三第一次联考
生物试题
命题：中原名校联谊生物教学研究组 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
考试范围：（必修一）占50％；（必修二、三）占50％；（不出选作题）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填在试卷答题卡上。
2．选择题答案选出后，用2B铅笔把答题卡上对应答案的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题的答案用0．5毫米黑色签字笔直接填写到答题卡上对应的空白处。答在试题卷上无效。
一、选择题（本题共有30个小题，每题2分共60分，每题只有一个选项最符合题意，请将最
符合题意的选项涂在答题卷相应位置，否则不得分） 1．中东呼吸综合征（MERS，又称“新非典”）是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起
的急性呼吸道疾病，2014年埃博拉病在非洲蔓延，严重危害着人们的生命安全。下列关于中东呼吸综合征和埃博拉病的说法正确的是
A．引起中东呼吸综合征和埃博拉病的病原体都是原核生物
B．可在人工配制的培养基上培养埃博拉病的病原体，不能培养中东呼吸综合征的病原
体
C．中东呼吸综合征的病原体的遗传物质为RNA，埃博拉病的病原体的遗传物质为DNA D．中东呼吸综合征及埃博拉病的病原体都营寄生生活
2．生命的精彩在于生物种类的众多及形态的多样，螺旋现象也普遍存在于多种物质或结构中，
下列有关说法不正确的是
A．某些蛋白质具有的螺旋结构，有助于维持其特有的功能 B．染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA的双链也随之解旋 C．DNA具有规则的双螺旋结构，这决定了其结构的稳定性
D．水绵的叶绿体呈螺旋状，很好地证明了光合作用的场所及条件 3．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是
A．腌制糖蒜时，蔗糖分子水解为葡萄糖后以主动运输的方式进入细胞 B．人的红细胞处于高浓度的氯化钠溶液中皱缩属于质壁分离 C．施肥过多作物萎蔫时，根表皮细胞细胞液浓度逐渐增大
D．血糖浓度升高时，胰岛素以协助扩散方式从胰岛B细胞排出
4．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，正确的是 A．ATP中的能量可以来源于光能或化学能或热能
B．ATP的分子简式可以表示为A—P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，均可形成
A—P～P
C．以ATP作为直接能源物质是细胞统一性的表现之一
D．叶肉细胞叶绿体产生的ATP和线粒体产生的ATP均可用于各项生命活动 5．下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是
A．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 C．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 6．下列有关生物学实验的叙述正确的是
A．溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 B．“绿叶中色素的提取和分离”实验中可以用层析液提取色素
C．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴 D．鲁宾和卡门的实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记法
7．1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱，他将棱镜产生的光谱
投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图），他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是
A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强
C．好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强
D．好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用
8．下面是光合作用和呼吸作用过程中产生[H]的细胞器及[H]的来源和用途比较，正确的是
A．②④ B．③④ C．①③ D．②③ 9．下列有关细胞核的叙述，正确的是
A．①、②是由DNA和蛋白质组成的链状结构，在细胞周期中发生周期性变化 B．③是由2层磷脂分子组成的
C．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋
白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核
D．⑤是细胞代谢活动的控制中心
10．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工、运输的 场所及顺序，正确的是
11．下列关于细胞衰老、凋亡和癌变的说法中正确的是 A．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱
B．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变 C．效应T细胞可诱导其靶细胞发生凋亡
D．个体衰老会出现的“老年白”和“白化病”都是由酪氨酸酶活性降低引起的 12．下列符合原核细胞合成分泌蛋白的特点的是 A．合成蛋白质的主要场所是内质网上的核糖体 B．合成蛋白质的过程是由染色体中基因控制的 C．控制合成蛋白质的过程在细胞核内进行 D．分泌蛋白质时依靠细胞膜的流动性
13．右图是小麦种子萌发形成幼苗后的生长情况。
下列相关说法正确的是
A．10 d前白光下的幼苗体内消耗ADP的场
所有叶绿体、线粒体和细胞质基质 B．该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长
的影响
C．前10 d光照对幼苗的生长有促进作用
D．白光条件下的幼苗休内有机物的量一直在
增加
14．如下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化
速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是
A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶
B．限制f～g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移
D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 15．右图为某植物叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下
列叙述正确的是
A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3
中的化学能
B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖
类
C．被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C3 D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会下降 16．将植物叶肉细胞置于适宜条件的密闭容器中进行
悬浮培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化。下列叙述错误的是
A．黑暗条件下①增大，④减小
B．光强度低于光补偿点时，①增大，③减小 C．光强度等于光补偿点时，②、③保持不变 D．光强度等于光饱和点时，②减小，④减小
17．如图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是
A．图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同 B．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化
D．与甲相比，乙的表面积／体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强 18．下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片。下列叙述错误的是
A．甲细胞中每条染色体的着丝点排列在赤道板上 B．乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极
C．甲和乙细胞中的染色体数目不相同，DNA含量
相同
D．统计图中处于分裂期的细胞数，可计算细胞周期
的长短
19．下表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时
细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述，下列 说法正确的是
A．甲过程DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞 B．甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向
C．乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果 D．丁过程后可能会出现细胞的凋亡 20．下列各项与右图所示情况不相符合的是
A．进行独立遗传的基因型为AaBb的植物，自交后代中杂合
子与纯合子的比
B．第一营养级生物和第二营养级生物所含能量比
C．酵母菌消耗等量葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的
CO2比
D．一个初级卵母细胞形成的极体与卵细胞的数目比 21．根据图示分析，下列叙述正确的是
A．生物的遗传信息只能储存在DNA的脱氧核苷酸序列中，不能储存在RNA的核苷酸序
列中
B．核苷酸序列不同的基因一定表达出不同的蛋白质 C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 22．“假说—一演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，孟德尔充分利用这种实验方
法发现了遗传的两个基本规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律。因此，孟德尔被公认为“遗传学之父”。那么“假说——演绎法”的一般过程是 A．提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验 B．建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论 C。建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验
D．提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论
23．关于右图所示生理过程的叙述，正确的是
中原名校联盟2015—2016学年上学期高三第一次联考试题——生物
