《第九课多彩风车》 备课时间： 课题 第九课多彩风车 [来源:] 授课时间 1.学会操作元件的复制和修改，掌握按钮元件的操作使用方法。 [来源:ZXXK][来源:学+科+网] 知识与技能教 学 目 标 过程与方法 情感、态度、价值观 教学重点 教学难点 教学方法 教 具 元件的编辑操作 按钮元件的操作使用 讲练结合，多媒体演示。 一、创设情境 同学们，上节课我们已经制作了一个转动的风车动画，但是风车的颜色比较单一。这节课我们将学习通过改变风车的颜色，丰富动画效果。出示《多彩风车》范例 学习任务：学习Flash软件中元件的相关概念和操作，学会元环节时间 5′ 10′ 15′ [来源:ZXXK] 2.通过自主探究与合作学习，学生在操作中，掌握知识与技能。 3.通过尝试探索，让学生感受动画的制作的乐趣，体验成功的快乐。 在学生自主探究过程中，培养学生的观察与创作能力。 培养学生互相帮助，相互学习的良好品质。 教 学 件的复制和修改及按钮元件的操作使用。 过 程 二、探求新知 1.修改“风车”图形元件 首先，教师可播放教学多媒体，让学生了解什么是元件和元件的修改以及让学生意识到合理的使用元件和库可以提高影片的制作效率。 [设计意图：以任务驱动，激发学生学习兴趣。] 2.新建“风车动画2”影片剪辑元件 第 1 页
影片剪辑是Flash中最具有交互、用途最多及功能最强的部分。它基本上是一个小的独立电影，可以包含交互式控件、声音，甚至其他影片剪辑实例。此部分采用小组交流合作探究完成，遇到问题交流合作解决。 [设计意图：使学生在解决问题的过程中较容易地获得技术知识，发展交流与主平价的能力] 3.制作按钮 教师边讲边演示。 “按钮”知识点为本节课的难点，首先教师应让学生掌握按钮在动画制作中的功能及制作的基本步骤。 在学生完成后教师可总结指导。 并对学生作品加以评价，对完成作品过程中遇到的问题，可请学生进行交流总结。 [设计意图：帮助学生强化知识，同时对前面的知识做相应的小结。] 三、汇报成果，评价交流 同学之间互相参观、网上欣赏交流、师生互评、生生互评，学生自评可以让学生通过观察反省自己的长处和短处，在思考中进步，避免了学生互评后难为情的情绪，也给了学生学习的动力。 板 书 设 计 作 业 设 计 教 学 反 思 让学生感受动画的制作的乐趣，体验成功的快乐。 第九课多彩风车 1.修改“风车”图形元件 2.新建“风车动画2”影片剪辑元件 3.制作按钮 15′ 第 2 页
第 3 页
五年级上册信息技术教案第九课多彩风车 - 人教（新版）
