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基于线上线下的混合式教学模式研究
作者：孟丽 张弘韬
来源：《中国教育技术装备》2019年第18期
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摘 ;要 随着新一代信息技术的发展及教学理念的革新，线上线下的混合式教学模式被引入课堂，该模式可以将现代化教学方法与传统教学模式进行有机结合，利用网络技术的优势提高教学效率。就线上线下混合式教学模式在“Linux网络操作系统与服务配置”中的应用与实施展開分析，以DHCP服务器的配置为例，阐述课前、课中、课后教师和学生在线上线下所扮演的角色和任务。
关键词 线上线下;混合式教学模式;Linux网络操作系统与服务配置;翻转课堂 中图分类号：G712 ; ;文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）18-0102-03
Research on Hybrid Teaching Model based on Online and Offline：
Linux Network Operating System and Service Configuration Course as Example//MENG Li， ZHANG Hongtao
Abstract With the development of the new generation of information
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technology and the innovation of teaching concept， online and offline
hybrid teaching mode is introduced into the classroom， which can organically combine modern teaching methods with traditional tea-
ching mode and improve teaching efficiency by using the advantages
of network technology. Therefore， this paper analyzes the applica-tion and implementation of online and offline hybrid teaching mode in Linux network operating system and service configuration. Taking
DHCP server configuration as an example， it elaborates the roles and
tasks played by teachers and students online and offline in the pre-class， in-class and after-class. Key words online and offline; mixed teaching mode; Linux network operating system and service configuration course; flipped classroom 1 前言
随着大数据、云计算、5G等新一代信息技术的飞速发展，线上线下的混合教学模式已经深入课堂，成为新的发展趋势。由于混合式学习能够降低教学成本，在学习时间、地点等诸多方面更具灵活性，既能随时随地给学生提供高质量的学习资源开展线上教学，又能兼顾面授教学不可替代的诸多优点，使在线学习和面授教学互为补充，极大地提高了教学的效率和质量[1]。因此，越来越多的高职院校教师尝试开展混合式课程教学。 2 线上线下的混合式教学模式构建
在过去的“Linux网络操作系统与服务配置”课程教学中，通常是采用教师在课堂进行授课的方式，但是这种方式是将教师作为教学活动的主体，忽视了学生在学习中的积极性和主动性，限制了学生主动学习的发展空间。随着新一代信息技术的发展，借助手机、平板电脑、微信公众号、超星泛雅教学平台等终端，在教学过程中基于传统的教学模式开展线上线下的混合式教学，逐步实现翻转课堂。
课程基本情况 ;“Linux网络操作系统与服务配置”是计算机网络技术专业学生在系统学习了计算机应用基础等课程后学习的一门专业核心课程，是网络工程师资格考试的必考内容，在专业人才培养方案中，主要是培养学生配置管理服务器的能力，同时为学生学习云计算虚拟化做准备。
混合式教学模式简介 ;线上线下的混合教学模式是一种可以使学生在学习过程中跨越时间和空间的教学模式。通过网络化的线上教学以及现实中的线下教学相结合，可以将很多其他先
基于线上线下的混合式教学模式研究
