企业骨干教师：提供真实工作情境操作，典型产品的生产过程，典型设备与元件，典型工艺，典型生产线，岗位技术规范，岗位操作规程等相关资料。
学院骨干教师：进行教学平台设计，提供相关技术支持，教学资源材料，学生训练资源材料，设计网上指导、师生互动及网络考核与评价系统。
三、双向兼职
校企人员双向兼职双重身份，相互渗透，深度融合，建立密切的“血缘”关系。团队10名专任教师都在合作企业中有实质性的兼职，企业也相应的派出人员到学校兼职，双方人员都做到有职、有责、有任务。
1．有职 即校企双方兼职人员在对方均有实质性兼职。如专业
带头人高宇兼任沈阳新松机器人有限公司兼职副厂长；企业专业带头人苏晓东在学院电气工程系任兼职教学副主任。兼职具体情况见下表：
序 号 1 2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 姓 名 高 宇 苏晓东 侯佰民 姚洪军 戴 斌 曹 江 陆立智 陈明方 陈宇征 刘 丽 王英杰 刘丽红 李 岩 赵 敏 王德玉 孙成普 周贤阁 韩 钢 宗 明 绍欣源 郝 军 兼职单位 沈阳新松机器人公司 电气工程系 特变电工沈变集团 特变电工沈变集团 电气工程系 沈阳新松机器人公司 电气工程系 沈阳长隆电力设备有限公司 电气工程系 沈阳鼓风集团公司 电气工程系 辽宁富士电梯有限公司 电气工程系 沈阳昊诚电器公司 电气工程系 沈阳三洋重工有限公司 电气工程系 沈阳大明电工有限公司 电气工程系 米其林沈阳轮胎有限公司 电气工程系 兼职职务 副厂长 教学副主任 车间主任 工程师 教研室主任 工程师 教 师 电装车间主任 教 师 工程师 教 师 工程师 教 师 工程师 教 师 工程师 教 师 企业员工培训基地教师 教 师 工程师 教 师 备注 学院 副教授 沈阳新松机器人公司 高工 学院 副教授 学院 副教授 特变电工沈变集团 高工 学院 讲师 沈阳新松机器人公司 高工 学院 副教授 沈阳长隆电力设备公司 工程师 学院 副教授 沈阳鼓风集团公司 高工 学院 副教授 辽宁富士电梯有限公司 工程师 学院 副教授 沈阳昊诚电器公司 工程师 学院 副教授 沈阳三洋重工有限公司 工程师 学院 讲师 沈阳大明电工有限公司 高工 学院 副教授 米其林沈阳轮胎有限公司 高工 2．有责 即校企双方兼职人员在对方单位均有明确的工作职责。兼职不仅仅是挂名，我们和合作企业达成的共识是校企双方的兼职人员必须在对方有实质性的工作职责，如学院专业带头人高宇兼任沈阳新松机器人有限公司副厂长，负责工艺设计和审批，每周必须到企业工作两天（含周日一天），参加一次中心主任工作会议，履行工艺设计审批职责。企业专业带头人兼任学院电气工程系教学主任，负责实践教学，每周至少要到学院工作一天，参加一次系主任工作例会，主持或参加一次教学例会，履行实践教学计划、大纲及项目审批，学生实践教学项目考核成绩审批等相应职责。兼职教师工作职责情况如下
表：
序号 姓名及职称 高 宇 副教授 兼职单位 沈阳新松机器人公司 （学院教师） 电气工程系 （沈阳新松机器人公司） 特变电工沈变集团 （学院教师） 特变电工沈变集团 （学院教师） 电气工程系 （特变电工沈变集团员工） 沈阳新松机器人公司 （学院教师） 电气工程系 （沈阳新松机器人公司员工） 沈阳长隆电力设备有限公司 （学院教师） 电气工程系 （沈阳长隆电力设备公司员工） 沈阳鼓风集团公司 （学院教师） 电气工程系 （沈阳鼓风集团公司员工） 辽宁富士电梯有限公司 （学院教师） 电气工程系 （辽宁富士电梯有限公司员工） 沈阳昊诚电器公司 （学院教师） 电气工程系 教 师 工程师 教 师 工程师 教 师 工程师 教 师 电装车间主任 教 师 工程师 教研室 主任 工程师 车间主任 兼职职务 产品实践中心副主任 教学 副主任 工作分工 技术工艺 工作要求 备注 技术工艺负责AGV、立体仓库等电气装配工艺审批 文件审批权 履行实践教学计划、大纲及项目审批，学生实践教学项目考核成绩审批等相应职责 教学管理权 1 2 苏晓东 高 工 实践教学管理 2 侯佰民 副教授 生产及工艺 负责生产运行与管理 生产工艺审批权 3 姚洪军 副教授 产品设计 变压器后备保护设计 4 戴 斌 高 工 评价标准建设 专业课程评价标准建设，《电器产品制造与检测》精品课建设 实践教学计划制定权 5 曹 江 讲 师 电气系统设计 自动焊接工作站电气控制系统设计 6 陆立智 高 工 课程建设 《PLC技术及应用》省级精品课建设，对应教材实践环节建设 7 陈明方 副教授 生产及工艺 高低压一次设备安装 工艺审批权 8 陈宇征 工程师 课程建设 产品节能技术改造 课程建设 《机电设备控制技术》精品课建设，对应教材实践环节建设 9 刘 丽 副教授 节能产品设计与制造 10 王英杰 高 工 《计算机控制技术》精品课建设，对应教材实践环节建设 11 刘丽红 副教授 电气设计 电梯调整控制系统设计 12 李 岩 工程师 课程建设 《计算机控制技术》项目案例教学设计 13 赵 敏 副教授 王德玉 产品设计 课程建电力变压器设计 14 《机电设备控制技术》课程建设
工程师 （沈阳昊诚电器公司员工） 孙成普 副教授 沈阳三洋重工有限公司 （学院教师） 电气工程系 （沈阳三洋重工有限公司员工） 沈阳大明电工有限公司 （学院教师） 电气工程系 （沈阳大明电工有限公司员工） 米其林沈阳轮胎有限公司 （学院教师） 电气工程系 20 郝 军 高 工 （米其林沈阳轮胎有限公司员工） 教 师 课程建设 项目教学的案例开发，教学软件训练功能设计以及课程实训单元教学任务 工程师 教 师 企业员工培训基地教师 教 师 工程师 电气控制系统设计 企业案例开发 企业员工培训方案 课程建设 根据企业生产实践，开发项目教学案例、实践部分项目案例 根据企业生产技术需求、企业生产工艺要求，制定企业员工理论与生产实践方面的培训计划、教材、师资等工作 系统设计、安装、调试 设 15 16 周贤阁 工程师 17 韩 钢 讲 师 18 宗 明 高 工 考核和评价标准的实践部分设计和开发 19 绍欣源 副教授 设备维修改造 生产线设备的维护与保养，电气控制系统改造设计 3．有任务 有任务即校企双方兼职人员都在对方单位根据学院专业建设和合作企业发展要求，承担一项或多项专业建设和应用项目研发任务。如团队专业带头人高宇在沈阳新松机器人公司担任兼职技术厂长，负责技术工艺工作，并承担立体仓库计算机控制系统研发任务；企业兼职专业带头人苏晓东在学院任电气工程系兼职教学主任，负责实践教学工作，并承担“431”人才培养模式构建和实施任务。学院骨干教师曹江，在沈阳新松机器人公司兼任电装车间工程师，08年主要承担该公司“自动焊接工作站电气控制系统设计”工作，现在其设计成果已经运用于华晨汽车焊接生产线；沈阳新松机器人公司工程师陆立智兼职电气工程系教师，他在电气自动化技术专业中承担课程建设工作，08年主要负责《PLC技术及应用》省级精品课建设工作。兼职教师工作任务分工如下表：
序号 姓名及职称 所在单位 兼职单位 兼职职务 工作任务（进度要求、合作人、备注）
1 2 2 3 4 5 6 高 宇 副教授 苏晓东 高 工 侯佰民 副教授 姚洪军 副教授 戴 斌 高 工 曹 江 讲 师 陆立智 高 工 电气工程系 沈阳新松机器人公司 电气工程系 电气工程系 特变电工沈变集团 电气工程系 沈阳新松机器人公司 沈阳新松机器人公司 电气工程系 特变电工沈变集团 特变电工沈变集团 电气工程系 沈阳新松机器人公司 电气工程系 沈阳长隆电力设备有限公司 电气工程系 沈阳鼓风集团公司 电气工程系 辽宁富士电梯有限公司 电气工程系 沈阳昊诚电器公司 电气工程系 沈阳三洋重工有限公司 电气工程系 副厂长 教学 副主任 车间主任 工程师 教研室 主任 工程师 教 师 电装车间主任 教 师 工程师 教 师 工程师 教 师 工程师 教 师 工程师 教 师 企业员工17 韩 钢 讲 师 电气工程系 沈阳大明电工有限公司 培训基地 教师 18 宗 明 高 工 沈阳大明电工有限公司 电气工程系 米其林沈阳轮胎有限公司 电气工程系 米其林沈阳轮胎有限公司 电气工程系 教 师 承担立体仓库计算机控制系统研发 承担“431”人才培养模式构建和实施 负责生产运行与管理 变压器后备保护设计 专业课程评价标准建设，《电器产品制造与检测》精品课建设 自动焊接工作站电气控制系统设计 《PLC技术及应用》省级精品课建设，对应教材实践环节建设 高低压一次设备安装 《机电设备控制技术》精品课建设，对应教材实践环节建设 节能产品设计与制造 《计算机控制技术》精品课建设，对应教材实践环节建设 电梯调整控制系统设计 《计算机控制技术》项目案例教学设计 电力变压器设计 《机电设备控制技术》课程建设 系统设计、安装、调试 根据企业生产实践，开发项目教学案例、实践部分项目案例 根据企业生产技术需求、企业生产工艺要求，制定企业员工理论与生产实践方面的培训计划、教材、师资等工作 考核和评价标准的实践部分设计和开发 生产线设备的维护与保养，电气控制系统改造设计 项目教学的案例开发，教学软件训练功能设计以及课程实训单元教学任务 7 陈明方 副教授 电气工程系 沈阳长隆电力设备有限公司 电气工程系 沈阳鼓风集团公司 电气工程系 辽宁富士电梯有限公司 电气工程系 沈阳昊诚电器公司 电气工程系 沈阳三洋重工有限公司 8 9 10 11 12 13 14 15 16 陈宇征 工程师 刘 丽 副教授 王英杰 高 工 刘丽红 副教授 李 岩 工程师 赵 敏 副教授 王德玉 工程师 孙成普 副教授 周贤阁 工程师 19 绍欣源 副教授 工程师 20 郝 军 高 工 教 师 四、双向保障
搭建校企合作平台，加强“双师”结构教学团队建设，不仅仅是电气自动化专业一个团队的做法，而是沈阳职业技术学院在党委统一领导下，学院所有教学团队特别是重点建设专业都正在做或开始做的一项具有战略意义的示范建设措施。
一是定规划。所有系部都必须由企业有影响的人士担任兼职教学
团队建设搭建校企合作平台探索“双师”教学团队建设新模式【精选资料】
