李丰龙国培计划2015示范性网络研修与校本研修整合培训项目教师听课评课情况记录表

合作探究”注重课堂实效性。 师生关系民主、和谐、融洽;鼓励学生敢 于质疑，发表自己的独立建议，同时注重倾听、 课堂组织

交流;对学生意见因势利导，解答圆满，关注 课堂中生成。

面向全体学生，尊重和相信学生;着力培

教学过程 养学生兴趣、意志和习惯;能体现师生互评、 生生互评、小组互评;能与学生平等对话。 能创造性地开发使用教材，教学设计结构

教学手段 合理，有创意;设计体现科学性、灵活性、开 放性

学生活动 能体现师生互评、生生互评、小组互评; 师生互动 能体现师生互评、生生互评、小组互评;

整个教学紧紧围绕着教学目标，并结合学

教学效果 科特点进行教学，师生达标意识强，本节课达 优。