个人校本研修发展长期规划（2011.9—2014.12）
洋县南街小学 苟振强
我是一名洋县南街小学教师。我热爱我的职业，自觉遵守职业道德，把培养合格的学生作为自己义不容辞的职责。随着新课改的不断深入，在知识、信息高速发展的今天，学校、家长、社会也对教师不断地提出了更高的要求。为了适应时代发展的需要，我对自己的工作、学习制定如下三年发展规划：
一、自我分析
自参加工作以来一直担任班主任工作，由于工作环境与生活环境等方面的原因，有时觉得自己的惰性显露得比较多，总是缺少各方面的营养，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养方面应进一步提高。
二、个人不足与困惑
1、理论书籍看得较少，付诸于实践也甚少。平时参与教学研究虽敏于思，但惰于笔，不善于总结和整理。
2、自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有时间进行学习、充电。
三、个人三年发展规划 1、学习形式：
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 第一年 专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。 2、教学常规与教学科研一起发展。
3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 4、积极参加各级各类教学教研大赛锻炼自我提升自我。 第二年 专题总结
结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师
的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。
1、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。 2、广泛阅读教育教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真写教育教学文章。
3、每学期听课30节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。
4、继续加强专业理论知识的学习,提升理论水平和课堂实践能力。
第三年 网上学习
充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
1、积极参加各级各类培训。通过学习、培训提高教学理念和教育思想。
2、认真钻研教材，研究学科课程标准，研究各类学生的不同特点，带着课题进入课堂，因材施教。
3、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。 4、做好课后辅导工作，注意分层教学。
5、一步学习学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育，教学实际问题的能力。
6、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力，广泛收集阅读教科研信息。
7、勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。 2、研修主要措施：
（1）、认真参加教育局、教师进修学校等组织的学习培训，作好培训记录。
（2）、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。 （3）、精心准备自己的研修课程，发挥特长，努力提升自己使用现代教学设备的能力。
（4）、空余时间利用电脑进行网络研修。
总之，我将在以往教学工作开局良好的基础上进一步结合学校计划给自己制订建立各项研修制度，明确强化课堂教学的中心意识，强化自己的服务意识，大局意识。强化现代教育技术的培训和应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，扎实有力地地提高校本研修质量。我相信，通过自己的努力，会在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。达到一名高标准高素质的杰出教师。
2011、09、08
2011学年度师徒结对徒弟总结
洋县南街小学：苟振强
又一个学期在忙碌和紧张中过去了。这一个学期，我的师傅----任明珠，任老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，我体会到这是一个师徒相长的过程。大家知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课和评课。
1.就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2.因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意有
终有始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
3.师傅给我评课时，会反馈很多我自己没有意识到的优点和
缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
4.我听师傅的课也会有很大收获。任老师最大的特点就是教学有序，特别清晰，给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
特别是四年级的语文中的阅读部分内容，有些专利法我自己没有把握，都靠任老师的帮助和指导才理清思路。
这次活动让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。
2012．07．10
校本研修长期规划
