班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

高中一年级的学生刚从初中过度过来，由于独生子女较多加之初中教师过多运用“填鸭式”教学和讲授法教学，大多数

高一学生的行为生活习惯较差，纪律意识淡薄，心理承受能力薄弱，以及动手计算能力欠缺，对于刚踏入高中校门转换身份还需要时间。对于高中学习、生活等方面的适应情况也是各有差异，尤其是基础较差的同学在面对繁重的学习压力时，会感觉无法适应高中生活，进而自暴自弃，甚至于滋生是非、打架斗殴、放弃学业。为了充分了解学生们的思想，做好引导学生走正确的思想路线，积极健康地学习，生活在快乐团结的氛围中，我制定了如下的工作实习计划：

班级基本情况：班主任工作实习班级——2014级5班，本版在高一年级中属于普通班，全班共57人，其中男生30人，女

生27人。班风积极健康，学生团结互助，班干部有责任心，可以协助班主任处理班级相关事宜，的、同学基本服从班干部的领导，各方面工作开展较好。但班干部工作能力欠缺，班主任不在时维护班级纪律的能力与主动性较差，多数学生已经能够独立完成作业，按时就寝，认真打扫卫生，少数同学上课喜欢讲话、讨论问题，作业中存在抄袭现象。

工作目标：1.培养学生良好的学习、生活习惯，形成集体意识；2.构建好的班级风气，完善班级管理制度并严格执行，增

强班级凝聚力；3.加强学风建设，增强同学的学习动力与兴趣，注重方法指导，调高学习效率；4.协助原班主任更换班委；5.与学生建立良好的师生关系。

措施1.针对个别学生单独谈话，多了解学生学习生活情况，空闲时间与学生多接触，了解班上同学的兴趣爱好；2.坚持早

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中晚上课前的考勤，没课时到教室外关注学生上课情况，严格要求学生遵守班级、学校规章制度；3.要求班干部严于律己，以身作则，各方面起到模范带头作用，成为老师的得力助手；4.与科任老师沟通，了解学生各学科学习情况，做好协调防范工作；5.多鼓励表扬成绩差、家庭情况困难的学生；6.开展主题班会、团日活动、户外活动，加强学生综合能力的培养。

安排：前两周与原班主任交谈，了解学生的基本情况；第三四五六周针对班级情况制定计划并实施；第七八周做好善后工作。每两周开展一次主题班会或者户外活动。

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