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艺术设计专业与“工作坊教学模式”的结合思考
作者：陶婵
来源：《速读·中旬》2017年第08期
摘 要：艺术设计专业只有和市场接轨才能激发出活力，特别是服装艺术设计专业只有扎根市场、面向市场、同市场保持同步才能让产品引领时尚潮流、焕发出活力，艺术设计专业与工作坊相结合成为当下高等院校艺术设计专业教学改革的必经之路，基于此，笔者就服装艺术设计专业教学存在的问题、工作坊教学的特点、艺术设计专业与“工作坊教学模式”结合的必要性三方面做了思考。
关键词：艺术设计专业；“工作坊教学模式”；结合 1前言
当前，高等院校艺术设计专业的教学，大多拘囿在“象牙塔”里，对学生进行闭门造车式的教育，教学脱离了市场，产品设计滞后于市场发展，设计观念落后于国际理念，这极不利于艺术设计专业人才的培养。工作坊教学模式具有产学研相结合的特点，并且把教学推向市场需求的前沿，能让师生知道市场的动态，不断的调整自己，完善自己的知识体系，提高自己创作能力和水平，这也是目前艺术设计专业在教学中存在的一系列问题。故而促进艺术设计专业与工作坊相的结合，成为当下各大高等院校艺术设计专业教学改革的重要措施。基于这种现状，对艺术设计专业与“工作坊教学模式”的结合思考，十分的有必要，笔者从服装艺术设计专业为立足点，对这一问题，做一些探讨。 2服装艺术设计专业教学存在的问题
服装艺术设计专业教学存在的问题具体表现在：一是各门课程自成体系，并且采用分段学习的方式，这使得学生在实践中无法自如的应用知识。二是教学上过于注重理论知识的学习，忽视了实践实做。三是教学内容单一、滞后，无法满足市场的需求和市场发展的步伐。比如以夏布为材质的服装近年特别流行，但是由于夏布特殊的材质，使得设计中遇到很多困难，如果固守着教学内容，这些困难则难以解决，因而也就无法满足市场对以夏布为材质的服装的需求。四是由于课程是统一设置的，而且选修的课程有限，这极不利于学生特长的培养和创新精神的培养。
3工作坊教学的特点
从课程上而言，工作坊教学具有融会贯通各门课程的作用，工作坊教学不同于传统的课堂教学，它是在实践实作中学习理论，也就是说在实践中需要什么理论指导，就学什么理论指
艺术设计专业与“工作坊教学模式”的结合思考
