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一年级语文上册汉语拼音复习一教学设计复习课鲁教版五四制2

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一年级语文上册汉语拼音复习一教学设计复习课鲁教版五四制2

2021-3-29 20XX年复习资料

小学复习资料

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一年级语文上册汉语拼音复习一教学设计复习课鲁教版五四制2

《汉语拼音复习一》教学设计(复习课)

【教学目标】

1、牢固掌握学过的声母和单韵母,能正确区分其中的形近字母,读准音,认清形,正确书写。

2、熟练掌握单韵母的四声,能直接读出带调韵母的音。

3、正确分辨音节的声、韵母,较熟练地拼读或直呼音节,巩固学过的音节,继续学习连读双音节词。

4、会看图拼读音节。 【教学重点】

会看图拼读音节。 【教学难点】

会拼读音节,注意轻声。 【教学设想】

这是汉语拼音部分的第一个复习,学生理解题意会有困难,教师要具体指导,让学生先弄清题目的意思和要求,再进行练习。先让学生自己读,教师提示要读准每个字母的音;充分发挥小组的合作作用,在小组中合作学习。可以先让学生统览所有习题,会做的互相做一做,不会做的互相教一教,展开小组间的竞赛,教师参与活动并给与指导。 【教学过程】

第一课时

一、复习导入

同学们,我们学过的声母、韵母呀,他们太淘气了,跑到外边玩,回不了家了,谁能帮一帮他们?(见字母卡片发到学生手中,送字母回家) 二、练习一 ? 我会读

他们的爸爸妈妈想要检查一下是否都到家了,你们能按顺序给他们排排队吗? 1、自己先练习读练习一的内容,然后齐读,在找个别同学读,不准确的进行纠正。 2、写一写:在四线格中每个写两遍,边些边读。 三、练习二 ? 我会写

1、出示b-d f-t n-m u-ü

2、我们学过的单韵母和声母中,有几个模样有些相似,你能准确的辨认他们么?(小

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组交流,辨别学习)

3、集体交流,找出异同点,编出儿歌。 4、写一写 边些边读。 四、练习三 ? 看看读读

一位小朋友给大家带来了四样礼物,是什么呢?(看屏幕,出试图。)学生看图说说事物名称。

1、谁来拼一拼他们(让多名学生进行拼读) 2、提示轻读音节。 3、同位或小组活动。 4、游戏巩固知识:

屏幕出示拼音,请学生拼出,拼对后显示相应图片,并说一句话。 五、小结

充分肯定学生的课堂表现,让学生有成就感,有精神进行下一节课的学习。 〖板书设计〗

复习一

b-d f-t m-n u-ü 〖教学后记〗

虽然复习内容比较简单,但是一少部分学生还是掌握起来比较困难。在开始的一段时间里,拼读还是教学的中难点。

第二课时

一、导入

同学们动物园里的动物朋友请我们到他们家去做客,你们知道他们的家么? 二、练习四?我会连

1、出示动物图,让学生认识这六种动物:

(这六种动物也如我们同学们一样有自己的家,你看,门上还写着他们的名字呢!你能不能自己拼一拼)

2、学生自己拼读并用线连一连。

3、集体交流,鼓励学生用最短的线来连结:

游戏:找名字(把写有六个音节的卡片和六个头饰分别发给12个学生,请带头饰的同学上台说“我的名字在哪里”,拿到相应卡片的同学上台拼读,并带读)

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