高校素质教育中融入冰雪体育文化的意义及融入策略
刘 晋
【摘 要】摘要：作为一种体育文化活跃手段的冰雪运动在大学校园体育文化中占据重要价值。旨在加强高校对冰雪体育文化融入素质教育的意识和责任，提出合理融合策略，分析得出冰雪体育文化具有体育文化的普遍属性及自己独特的文化属性和特点，以其特有的、其他教育形式不具备的方式和途径影响并塑造着学生，具有隐蔽性、独特性、持久性、主动性等特点，其植入素质教育中采取教学与竞技良好融合、加快冰雪体育社团建设可以最大限度发挥冰雪体育文化教育功能，并且同其他教育形式在教育目的上有其内在的一致性。【期刊名称】黑龙江教育：综合版【年(卷),期】2017(000)012【总页数】2
【关键词】冰雪体育文化；高校素质教育；融合策略
冰雪体育文化是体育文化中与冰雪文化有直接或间接关系的体育文化的一部分，它具备了体育文化的基本特点，而高校冰雪文化的发展与传承是构建地域先进冰雪文化的重要组成部分。冰雪体育文化作为开放的校园体育文化系统的一部分对推动高校校园文化建设、提高学生社会适应力和身心健康具有独特的作用，而这些方面的提升也是当前素质教育深入开展所最为关注的。探讨冰雪运动背后文化底蕴之于学生素质教育的联系，阐述冰雪体育文化在高校素质教育中的融入策略，具有一定的理论与实践意义。
一、冰雪体育文化在高校素质教育中的呈现特点
（一）隐蔽性
冰雪体育文化随着外界自然环境的转变以及社会对冰雪文化的认可，从而潜移默化地在高校体育文化中凸显，通过冰雪体育文化，学生可以更好地体悟到人生的真谛，对自身的行为与意识进行约束，而这与校园体育环境氛围建设、集体价值观的形成都有一定的关系，是个人支配作用的一种推动，这是冰雪体育文化隐蔽性特点的体现。（二）独特性
在冰雪体育文化之中，突出学生的个性发展与创造，其中包括创造性、道德性方面的弘扬，从而更好地挖掘学生的内在潜力，让学生可以在获得技能的同时，体会到技能提升的优越感，同时还可以在集体运动过程中，感知运动后的舒适与自在，这是冰雪体育文化独特性特点。（三）持久性
高校素质教育中融入冰雪体育文化的意义及融入策略
