高等教育自考日本文学选读题库（含答案）
课程代码：00612
重点课文
伊豆的舞女(川端康成)
1．得到善意的评价,为他打开了进入文坛的道路。
2．1924年,与等创办同仁杂志《文艺时代》,成为的代表作家之一。 3．1926年,成名作。其抒情的笔调,清纯的青春描写赢得了读者的欢迎。 4．1931年,主义小说,是他在文学创作上的一次有益的尝试。
5．与的有机结合促成了他的代表作的问世,并使他的文学创作走上了新的巅峰。 6．1957年,被推选为,为日本的国际文化交流做出了许多贡献。 7．年,成为日本的人。年,自杀身亡。
8．川端康成是日本,早期作品中居多。显出了他在文学创作上的才华和表现细腻情感的能力。 9．时期,短篇小说集中不乏新感觉派特点的作品。
10．川端康成更注重将与紧密而有机结合,开辟了极富的天地。是其一次成功的尝试。 11．《伊豆的舞女》被认为,,的一部作品。
12．《伊豆的舞女》,发表于1926年,是川端康成,被认为是。.
13．着意表现“我”的内心变化、情感波动这一重要内容的同时,在身上,花费的笔墨更多。 14．以“我”为,以“我”的视线去观察,用眼光去寻找,用心去感受。这种手法在川端康成的作品中不乏见。
15．作品构成的“核”： 。
16．作者精心设计的“”这一环境,体现着作者的,也是所追求的的重要条件。 17．川端康成对的追求,体现在的追求, 体现在的追求上。 18．孤儿根性：
X19．主题思想：
X20．日本传统美意识
21．情景结合的描写手法
22．《伊豆的舞女》产生的根源
23．小说效果成立的重要条件
24．川端康成小说的创作特点
画册(田宫虎彦)
1．1947年,在上发表小说,获得文坛的承认,由此开始其专业作家的创作生活。 2．1951年,短篇小说集《画册》,获。 3．田宫虎彦的大体可以分为类。
4．第一类：取材于历史的。如： 、 5．第二类：取材于。如： 、 、 6．第三类：描写、的作品。如：、 7．第四类：揭示问题、问题的小说。如： 8．第五类：描写的作品和的小说。
9．田宫虎彦的小说创作多是建筑在以及之上。
10．田宫虎彦的 , 的作品在个人情感、内心世界的描写之中,流露出,。为传统的文学方法注入了新活力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 11．主题思想：
12．《画册》产生的时代背景
13．《画册》在时代背景描写上的特点
14．自传体小说创作的特点
15．作者内心企望
人羊(大江健三郎)
1．大江健三郎的早期小说，具有较为浓厚的，多表现当代人的孤独、压抑，表现试图冲破“监禁”状态的现实但又归于徒劳的无奈。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 2．1957年，受到著名评论家们的赞赏，作为在校学生作家登上文坛。 3．1958年，获。
4．1959年，从东京大学毕业，毕业论文是
5．，大江健三郎获得，成为日本获得诺贝尔文学奖的人。颁奖仪式上他发表了演讲。 6．主题思想：
7．人羊：
8．《人羊》对日本现实社会中弱者以及日本人弱点的批评
男人和鹩哥(远藤周作)
1．远藤周作作为，它主要活跃于之间，1954年以后他的主要身份就是小说作家。 2．作为批评家的起点是他的三篇评论，、、 。
3．早期的这些评论里，可以看到他对“”的关注，这种关注直接影响到他以后的创作。 4．1955年，他的短篇小说获得，使其成为“”的代表作家。 5．远藤周作的早期代表作品、、等。 6．1958年12月，他的代表作获得了 、。
7．尽管他是第三新人作家群体的代表作家之一，但是他的小说作品与其他“第三新人”作家的创作很为不同，具有较强的。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 8．在其成名作里，他将笔触放在西方人的宗教信仰问题上，讨论的是宗教信仰对人的行为决定的重要性。
9．集中了远藤周作对于宗教的最终认识，体现了他对基督教的最终理解与阐释。 10．主题思想：
高等教育自学考试日本文学选读题库和附标准答案
