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汉语言文学(留学生)-2019级培养方案

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汉语言文学(留学生)

(Chinese Language and Literature)

一、培养目标

坚持厚基础、宽口径的原则,努力培养具有深厚的人文素养、坚实的专业知识、开阔的国际视野、较强的创新能力和竞争能力,能够从事与中文有关的教学、管理工作和中外文化交流工作,并积极适应社会发展和社会多方面需要的高素质未来精英人才。

二、培养要求

完整系统地修读专业学科基础课程,并有重点有步骤地修读语言类与文学类的专业方向课程。要求学生在修读的基础上,培育学术创新意识、提高学术研究能力。学生还应修读若干与中文学科相关的专业课程,参与专业实习与社会实践,不断拓宽眼界。学生还应认真学习学校通识课程,促进全面发展。

三、主干学科

中国语言文学

四、核心课程(19门)

通识教育课(A类):任选6学分。四书精读、《史记》选读、唐诗选读、宋词选读、汉字与中国古代文化、汉语与社会应用、中国文化概论

学位基础课:36学分。古代汉语、汉字学、现代汉语、语言学概论、《诗经》精读、《文选》精读、中国古代文学史概论、中国现代文学史、中国现代文学经典名著、中国当代文学史、外国文学概论、比较文学概论、中国古代文论原典精读、文学概论、民间文学概论、语文教育学

五、主要实践性教学环节8学分

实践与创新模块修读8学分,包括专业实习或社会调查、毕业论文、社会实践或科研创新等三个环节。

1.专业实习或社会调查为2学分。通过开展与专业培养内容相关的专业实习或社会调查取得该学分。

2.毕业论文为4学分。通过论文撰写和答辩取得该学分。

3.社会实践或科研创新为2学分。社会实践的内容包括校团委等单位组织开展的

各类志愿服务活动、公益性劳动与活动以及主题实践活动等。科研创新是指学生通过完成国家、北京市和学校三级大学生创新创业项目,参加专业权威度高、影响力大的学科和科技竞赛以及公开发表高水平论文、获得专利授权等方式申请获得的学分。

六、学制

学制四年

七、授予学位及毕业总学分

授予学位:文学学士学位 毕业总学分:137

八、课程结构及学分要求 课程类别 课程模块 体育与健康课程 国际视野与文明对话 要求及学分 必修1学分:体育1学分。 必修2学分,选修14学分: 必修:中国概况2学分 选修:中级汉语读写(6学分)、中高级汉语读写(6学分)、中外文化比较2学分。 必修4学分,选修16学分: 必修:中华文化要略4学分 在本模块课程中选修16学分,建议选修:中级汉语写作(2学分)、中高级汉语写作(2学分)、中国现当代经典导读(2学分)。 必修11学分: 1.计算机应用基础B(2学分);信息技术应用B(3学分);2.必修大学数学类课程(4学分);3.在本模块其它课程中选修2学分。 必修2学分 选修4学分: 中国社会专题讨论2学分(选修)、在该模块中任意选修2学分。 54学分 必修36学分 选修29学分 选修10学分 专业实习/社会调查 实践与创新 毕业论文 社会实践/科研创新 小计 总计 经典研读与文化传承 通识教育课程 数理基础与科学素养 艺术鉴赏与审美体验 社会发展与公民责任 小计 学科基础课程 专业选修课程 自由选修 专业教育课程 2 4 2 83学分 137学分 九、各学期指导性修读学分分布表 课程 类型 通识教育课程 专业教育课程 小计 各学期指导性修读学分数 1 2 3 4 18 18 11 10 21 6 16 22 6 16 22 5 4 16 20 6 2 18 20 7 12 12 8 6 6 小学期

十、教学计划表 开课学期和周学时 课程类别 课程编号 课程名称 学分 总学时 实践 16 32 32 成绩考核 考查 √ 考试 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 第一第二第三第四小讲学年 学年 学年 学年 学课 一 二 三 四 五 六 七 八 期 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ 2 2 2 2 √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ 2 2 √ √ √ √ √ √ √ 家国情怀与价值理想 国际视野与文明对话 GEN02901 GEN02902 GEN02903 GEN02904 GEN03901 GEN03902 GEN03903 GEN03904 GEN04114 体育健康课程 中国概况 中外文化比较 中级汉语读写 中高级汉语读写 中华文化要略 中国现当代经典导读 中级汉语写作 中高级汉语写作 本模块其他课程 微积分初步 计算机应用基础B 信息技术应用B 该模块其他课程 该模块课程 中国社会专题讨论 该模块其他课程 汉字学 现代汉语1 《诗经》精读 古代汉语Ⅰ 古代汉语Ⅱ 现代汉语2 语言学入门 《文选》精读 中国古代文学史概论 中国现代文学史 中国现代文学经典名著 中国古代文论经典导读 文学概论 中国当代文学史 外国文学概论 比较文学概论 民间文学概论 语文教育学 1 2 2 6 6 4 2 2 2 10 4 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16 32 32 96 96 64 32 32 32 160 64 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 通识教育课程 经典研读与文化传承 √ √ 4 2+ 2 2 +2 数理基础与科学素养 GEN04199 GEN04200 √ 2 2 艺术鉴赏与审美体验 社会发展与公民责任 GEN06901 CHI11001 CHI11002 CHI11003 CHI12001 CHI12002 CHI12003 CHI12004 CHI12005 CHI12006 √ 专业教育课程 2 2 32 学科基础课 CHI12007 CHI12008 CHI12009 CHI12010 CHI13001 CHI13002 CHI13003 CHI13004 CHI13005 32 32 2 2 2 32 2 2 2 2 2 32 32 32 32 32 32

成绩考核 考查 √ √ √ √ 考试 开课学期和周学时 课程类别 课程编号 课程名称 学分 总学时 实践 64 128 64 自由 选修 CHI31901 专业实习或社会调查 毕业论文 社会实践或科研创新 10 第一第二第三第四小讲学年 学年 学年 学年 学课 一 二 三 四 五 六 七 八 期 16 0 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 4 2 实践与创新 CHI32001 CHI33/34801 √ √ 课程类别 课程编号 课程名称 学分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 开课学期和周学时 秋 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 春 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 夏 总学时 讲课 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 36 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 36 36 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 实践 成绩考核 考查 考试 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 备注 七 八 八 七 七 四 五 七 八 八 七 八 七 七 五 五 八 七 五 五 七 八 八 五 七 七 五 八 八 八 八 五 四 七 七 八 古代汉语模块 专业教育课程 专业选修课 现代汉语模块 语言学模块 中国古代文

CHI22001 CHI22002 CHI22003 CHI22004 CHI22005 CHI23069 CHI22009 CHI22010 CHI23001 CHI23002 CHI22011 CHI23070 CHI22013 CHI22014 CHI22015 CHI22016 CHI22017 CHI23004 CHI23005 CHI23006 CHI23007 CHI23071 CHI23072 CHI23073 CHI23074 CHI23088 CHI22018 CHI22019 CHI22020 CHI23008 CHI23009 CHI23010 CHI23011 CHI23012 CHI22021 CHI22022 CHI22023 CHI22024 CHI22025 训诂学入门 音韵学入门 古代汉语句法学 语料库方法与技术 《说文解字》研究 小学专书研读 文献精读——《孟子》精读 文献精读——《大学》《中庸》精读 文献精读——《左传》精读 文献精读——《老子》《庄子》精读 信息时代汉字研究 章黄学术研究 现代汉语研究方法 现代汉语语音学 汉语语义学 现代汉语词法研究和辞书研究 现代语言学史 现代汉语语法学 现代汉语修辞学 汉语方言学 对外汉语教学概论 当代汉语研究 语法及语法学专题研究 儿童语言习得 双语和多语 现代汉语词汇学 认知语言学入门 语言与逻辑 语音学入门 语言学名著选读 语言学经典文献专题讨论 词汇学新讲 社会语言学与田野调查 汉字与书法美学 中国古代词曲研读 中国古代小说研读 诗歌导读——楚辞导读 诗歌导读——三李诗导读 散文导读——欧苏文导读

汉语言文学(留学生)-2019级培养方案

汉语言文学(留学生)(ChineseLanguageandLiterature)一、培养目标坚持厚基础、宽口径的原则,努力培养具有深厚的人文素养、坚实的专业知识、开阔的国际视野、较强的创新能力和竞争能力,能够从事与中文有关的教学、管理工作和中外文化交流工作,并积极适应社会发展和社会多方面需要的高素质未来精英
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