物电学院2012级 海信实习报告
专业： 电子信息工程 姓名： 杨 建 学号： 120808010054 时间：2015年8月24日
至 9月30日
一、实习基本信息
1、实习单位：贵阳海信电子有限公司 2、实习时间： 8月24日—9月30日
3、实习内容：贵阳海信电子有限公司安排顶岗实习，主要内容是前壳密封线贴附及目检 二、实习目的
生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。接触电子行业的生产实习是我们专业教学计划中重要的教学环节，是教学计划的重要组成部分。生产实习对于巩固所学理论，接触了解社会和我国国情，获得生产实际知识，锻炼独立工作能力，培养分析和解决实际问题能力，
开阔视野等具有重要作用。同时明白了实践是真理的检验标准，通过两星期的工厂实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。 三、实习任务
1.较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识;了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。
2.在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。
3.积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。 四、实习基本要求：
1.学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。
2.学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。
3.必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。
4.努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。
5.应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。 6．实习企业的生产组织与管理、生产工艺及生产流程； 7.影响生产操作的主要因素； 8.企业的主要生产设备概况。 五、实习单位简介
贵阳海信秉承海信“高科技、高质量、高水平服务，创国际名牌”的发展战略，致力于追求产品的高科技、完美的质量及一流的服务。在海信电器强有力的品牌、技术支持和当地政府的政策环境支持下，自成立以来，贵阳海信始终呈跳跃式发展，从年产量5万台彩电的小型企业，经过9年的努力，如今已成为一个拥有员工2000余人，年产70余万台彩电，收入逾10亿元，产品销售区域包括黔、桂、川、滇、陕、宁、渝等六省一市和湘、粤及缅甸国部分地区的现代化中型企业。
多年来，贵阳海信始终坚持技术立企的方针，依托海信集团国家级技术中心的雄厚实力，不断完善自己的产品序列，提升二次开发的能力，2003年贵阳海信技术中心被评为贵州省级技术中心。目前，贵阳海信的产品序列涵盖14″—34″各式普通彩电产品和高清数字电视产品，产品结构完全满足市场需求。根据市场发展趋势，为进一
步实现企业的跨越式发展，2005年年底贵阳海信新引进一条平板生产线，设计生产能力为年产30万台数字平板电视，产品序列涵盖 20″—47″各式等离子、液晶电视。
2004年，占地540余亩，生产能力达年产100万台彩色电视机的贵阳海信工业园竣工投产，工业园现拥有3座现代化厂房，2条整机生产线，4条喷涂生产线。工业园的建成不仅实现了贵阳海信规模突破的需求，更为贵阳海信今后的发展插上了腾飞的翅膀。目前，有线电视机顶盒项目已顺利投产，园区内也已形成了良好的配套生产模式，贵州华昌群建模塑有限公司、贵州航天凯峰科技有限责任公司、青岛恒泰机械配件有限公司等企业就在园区内为其配套生产。具有高水平的产品开发软硬件设施，全面应用数字开发技术，实现产品从设计到投产的同步工程，有效缩短了产品设计和开发周期，保证了新产品的设计质量。 六、实习过程及内容
主要以讲解与现场参观方式相结合进行，由工程技术人员及老员工指导实习；利用工厂设备和科技资料，开展现场教学。
安全教育
一.安全教育学习的目的： 二.事故的发生及其预防：
1.事故发生的因素 人为因素——不安全行为 物的因素——不安全因素
2.发生事故的认为因素
电子信息工程 实习报告
