古诗词鉴赏专题
根据（杭州市西湖区、杭州市上城区、湖州市吴兴区、温州市、宁波市鄞州区、杭州市富阳中学）期末试卷汇编而成 杭州市西湖区
6.在学习成果展示活动中，小胡决定朗诵《唐诗三百首》中杜甫的《登岳阳楼》，他向你请教这首诗歌的感情基调，请帮他确定并说明理由。(3分)
登岳阳楼 唐·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
【答案】这首诗“孤”是本首诗的诗歌的诗眼。颈联，写出作者政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。尾联写眼望着国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。
【解答】这首诗是唐代作者杜甫的作品，这首诗描绘了岳阳楼壮观的景色，是一首即景抒情之作，全诗以自叙和抒情为主，真挚感，诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉;虽然沉郁，却不压抑。首联今昔对照，虚实交错，写洞庭湖早有盛名，到暮年才目睹名湖的愿望，表面写登上岳阳楼的喜悦，实际抒发早年抱负未能实现之情。颔联写洞庭湖的浩瀚无边，颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情，尾联写国家动荡不安，却又无能为力的哀伤。反映了其关心民生疾苦的风格。 二、阅读（55分）e （四）古诗文阅读（20分）
22.阅读下面两首诗词，回答问题。（4分）
丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层。，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 1
②①
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 ③ 【注释】①凤凰台:在金陵凤凰山上。②半落青天外:形容极远，看不大清楚。③陆贾《新语·慎微篇》:“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。”
两首诗词都在说“愁”，但“愁”的内涵各不相同。请加以赏析。（4分）
【答案】第一首写少年时无愁“强说愁”和深谙世故后满怀是愁却又故意避而不谈，生动真切。此词上下片里的“愁”含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。第二首写把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨尤为深远。 【解答】此题要结合诗句内容，抓住诗人的情感来分析。
杭州市上城区
18.阅读下面这首词，完成（1）（2）题。（5分）
定风波·罗绮满城春欲暮
[北宋]范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映口花花映浦。无尽处，恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与，争教我辈无欢绪。 【注释】①聊逸豫:偶尔寻一点欢乐；②归时数:由时运注定；③争:怎么；④我辈:我等，我们，一说“我悲”。
（1）这首词在流传的过程中缺了一个字，请根据你对这首词的理解，在词中口处，填入你认为最合适的字，并简述理由。（2分）
（2）这首词中“功名得丧归时数”一句与《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲在情感上有什么异同？请简要分析。（3分）
18.（1）示例一:百，理由:前面一句提到去“百花洲”寻花，想必此处百花齐放。示例二:残，理由:“春欲暮”，暮春时节，花欲残。示例三:桃，理由:后面一句“恍然身入桃源路”提到“桃源”，看到桃花想到世外桃源。（2分，言之成理即可）
（2）相同:都表达作者淡泊功名，不计较自身得失成败的豁达胸襟。不同:“功名得丧归时数”羡慕归隐生活，认为时运天注定，有消极避世的情绪；而“不以物喜，不以己悲”更多的是忧国忧民，积极进取，以天下为己任的高尚情操。（3分，相同点1分，不同点2分，意思相近即
2
可）
湖州市吴兴区
（四）古诗阅读（5分）
浣溪沙·细雨斜风作晓寒
[宋] 苏轼
①
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏②，蓼茸③蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注释】①苏轼贬谪黄州四年后再迁移汝州，罢汝州职，游南山作此篇。②午盏：午茶。 ③蓼（li?o）茸：
蓼菜嫩芽。
13.词中“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字别有风味，请结合诗句体味妙处。（2分） 14.细读全词，谈谈你对“人间有味是清欢”的理解。（3分） （四）古诗阅读（5分）
13.一个“媚”字，赋予柳条以人的情态，将微雨初晴，稀疏的柳条沐浴晴辉的娇媚姿态形象地展现出来，表现了初春的生机，传达了作者的喜悦（轻松）之情。（评分标准：能从“媚”字赋予柳条以人的情态，展现了微雨初晴下柳条沐浴晴辉的娇媚姿态，或感受初春的生机1分，情感答到喜悦或轻松1分，共2分）
14.清欢既指诗人早春游山时，沿途富有生机的美景带来欣喜（1分），也指与同游者清茶野餐，品茗尝鲜的闲适心境（1分），还指历经人世沧桑后于平凡中体味出清淡的欢愉，此句也可窥见苏轼清雅的情趣和旷达的胸襟。（1分）（评分标准，共3分。）
温州市
专题二 古今辉映（12分）
阅读下面两首诗，完成任务。 【甲】 刈草的孩子 艾青 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯（qū）___着身子，忙乱着手， ．．【乙】 观刈①麦 【唐】白居易 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起， 小麦覆②陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气， 背灼炎天光， 力尽【A】不知热，但惜夏日长。 ．复有贫妇人，抱子在其旁， 右手秉③遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽【B】，拾此充饥肠。今我何功德， ．曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 【注释】①刈：割（草或谷类）。②覆：_____，如：天~地载。③秉：_______，如：~烛夜谈。 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已（zhē）___没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹（lǒu）____，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… ．． 1940年 3
浙江省部分地区2020届九年级上学期期末语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题
