影响类试题解法与技巧
一、影响类试题在全国1、2、3卷出现次数及所占分值 2018 2017 2016 2015 2014 2013 次数 5 2 2 1 1 1 分值 27分 13分 13分 5分 13分 5分 二、影响类试题定义理解及考查能力要求 1、定义：通过阅读所给定历史文献、图表、漫画等史料，在提取史料信息的基础上，对某历史事物或人物进行分析、归纳其意义、作用、地位、价值、启示等。 一般含有以下词语：概括其意义、作用；指出其历史价值等。 积极影响=国内（政、经、文）+国际（政、经、文） 消极影响=阶级分析法+阶级本质+是否顺应时代潮流等
2、能力要求：考查学生正确解释历史事物，认识事物本质的能力；考查学生评价历史人物、历史事件、历史现象的能力。 三、影响类试题的解法与技巧
1、第一，读分值---根据分值确定答几点
如4分答2点；6分答3点；7分答3点；8分答4点；9分答3点。 2、第二，读问题---找出问题的状语、谓语、定语、宾语 A、找状语确定答案的来源。
状语 答案的来源 根据材料 答案在材料中（概括材料，抄关键词） 根据所学知识 答案在教材中（概括教材，语言准确） 根据材料并结合所学知识 答案在材料和教材中（概括材料和教材） B、找谓语确定答案的思路。如“概括”，即运用全面、准确、客观、简洁的语言描述历史现象，考查学生获取和解读史料的概括能力；。 C、找定语确定答案的时空。如“春秋战国时期”、“明清时期”，诸如此类的时间定语，就确定了答题的时空角度。
D、找宾语确定答案的类型。如“意义、作用、启发”，就可确定此题为影响类试题，即对某历史事物或人物进行分析概括其意义。方法是要坚全面的观点，既要看到积极性又要看到局限性，一分为二，辩证地分析，切忌完全肯定或完全否定。
3、第三，读出处确定答题的时空主题。如“摘编自×××主编《简明清史》、据《建国以来重要文献选编》”等。
4、第四，读材料确定答题的要点层次。运用分值划分段落层次，如“9分划3个层次”等；关注标点符号，标点符号是重要的信息层次；找主题句、找关键词等。
5、第五，写答案确定书写要规范整洁。卷面书写要做到：精准化、要点化 (点要多、面要宽、话要短)整洁化、层次化。 四、影响类高考真题及解题示范 41、（2018全国1卷）阅读材料，完成下列要求。
中国基层社会治理历史悠久，改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。
材料一 宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚，明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约
最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲，教化，康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。——据杨开道《中国乡约制度》等
（1）根据材料一并结合所学知识，···说明乡约制度的积极作用。（6分） 【解析】
①读分值：6分确定答3点；为了保障所写的答案关键词与高考标准答案相近，学生可以多答1--2点。 ②读问题：“根据材料一并结合所学知识，···说明乡约制度的积极作用。”
答案来自材料和所学知识，考查学生说明历史现象的能力，定语为乡约制度，题目类型为作用类试题。作用是某一事物在历史上所发挥的影响、意义，即乡约制度的积极作用，实际上是属于影响、意义题的一类。 ③读材料：运用分值划分层次，6分确定答3点，从材料中找出至少3个关键词，方法是先找出题引“中国基层社会治理历史悠久”，再结合材料宣讲的内容转化为历史语言回答作用，如“扬善惩恶，道德教化”、“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。
【答案】作用：6分（主题句＋材料关键词＋转化为所学知识） A中国基层社会治理历史悠久 →（主题句）：有利于中国基层社会治理；
B其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化 →（文化上）：有利于弘扬儒学，扬善惩恶，道德教化； C重农桑以足衣食 →（经济上）：有利于农耕经济的发展； D（训子弟以禁非为） →（政治上）：有利于巩固统治和稳定社会。（写出3点即可）
材料三 20世纪80年代后，村民自治迅速发展，到1997年底，全国共有91万个村民委员会的村干部直接选举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举，1998年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。——据郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》 （3）根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。（4分） 【解析】
①读分值：4分确定答2点；为了保障所写的答案关键词与高考标准答案相近，学生可以多答1--2点。 ②读问题：“根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。”
答案来自材料和所学知识，考查学生说明历史现象的能力，定语为村民自治，题目类型为意义类试题。意义是某一事物在历史上的地位、作用、影响，即说明村民自治的意义，实际上是属于影响题的一类。 ③读材料：运用分值划分层次，4分确定答2点，从材料中找出至少2个关键词，方法是先找出题引“村民自治成为中国亿万农民的伟大创造”，再结合材料内容转化为历史语言回答意义，如“村干部直接选举产生”、“《中华人民共和国村民委员会组织法》”“农村基层社会的群众自治组织”等。
【答案】意义：4分（题引＋材料关键词＋转化为所学知识） A、“村民自治成为中国亿万农民的伟大创造”，
→乡村治理的创新，国家治理体系的健全（基层民主的创新）
2019届高三历史影响类试题解法与技巧
