青海专版2017届中考语文总复习第四编现代文阅读专题一说明文阅读

专题一 说明文阅读

说明文基础知识

要素 说明文类型 按对象分 事物说明文(介绍某一事物的形体特征) 事理说明文(解释事物本身的道理或内部的规律) 按语言分 平实说明文(科技说明文) 文艺说明文(科学小品文) 说明方法 举例子 分类 《中国石拱桥》 《敬畏自然》《大自然的语言》 《奇妙的克隆》 《说“屏”》 概念(作用) 示例 作比较 列数字 打比方 分类别 摹状貌 下定义 《看云识天气》“云能举出实际事例来说明事预示天气。比如，在新物，使所要说明的事物疆地区，出现云就代表具体化，以便读者理解 将要下雨。” 《中国石拱桥》“永定河发水时，来势很猛，将两种类别相同或不同以前两岸河堤常被冲的事物、现象加以比较毁，但是这座桥却从没来说明事物特征 出过事，足见它的坚固。” 为了使所要说明的事物《中国石拱桥》“赵州具体化，还可以采用列桥非常雄伟，全长数字的方法，以便读者50.82米，两端宽9.6理解。 米……” 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以《中国石拱桥》“拱桥突出事物的形状特点，的桥洞成弧形，就像彩增强说明的形象性和生虹。” 动性 《说“屏”》“按屏的对事物的特征分门别类建造材料及其装饰的华加以说明，使说明条理丽程度，分为金屏、银更清晰 屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。” 《中国石拱桥》“这些石刻石狮子，有的母子为了使被说明对象更形相抱，有的交头接耳，象、具体，可以进行摹有的像倾听水声，有的状貌。 像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。” 用简明的语言、科学的《说“屏”》“这种似术语对某一概念的本质隔非隔，在空间中起着特征作规定性的说明。神秘作用的东西(就是 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 使人们在阅读时对抽象的字词能够更容易明白。 按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事件发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。 按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，空间顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 按照事物、事理的内部逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。 屏)。” 《月亮上的足迹》 按时间顺序真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。 《故宫博物院》先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门—太和殿—中和殿——保和殿——乾清宫…… 《花儿为什么这样红》 《奇妙的克隆》

续表

要素 说明文语言 准确严谨 分类 体现说明文严谨、周密、科学的特点。 俏皮有趣，深入浅出，帮助读者轻松理解科学知识。 语言轻松活泼，幽默，具有趣味性。 《苏州园林》先总体概括，再分说。结尾没有总结性的语言。 《故宫博物院》概括介绍故宫博物院，再分别介绍三大殿，最后俯瞰全景。 《事物的正确答案不止一个》先分说再总说。 事理说明文常用的结构形式，各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系，一层一层地剖析事理。 文章各部分的内容没有主次之分，一层一层地剖析事理，把道理说深说透。 各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。多用于时间顺序的说明文。

青海5年中考命题规律

青海5年中考说明文命题分析 年份 2016 注音 内容概括 2017年青海中考命题预测 考查篇目 《甜醅》 填空 简答 考查知识点 22 23 题型 2 2 题号 分值 概念(作用) 《罗布泊，消逝的仙湖》说明青海湖水位下降，用数字准确表明水位下降之快。 《旅鼠之谜》中作者与丹尼斯·马洛拉斯共同研究旅鼠繁殖、自杀的秘密的过程。 《喂——出来》中对那个深不见底的洞的描写。 示例 通俗易懂 生动形象 说明文结构 总分式 总——分 总——分——总 分——总 《旅鼠之谜》先提出一个问题，得出答案后，再提出一个更深层次的问题，再得以解决，最后下结论。 《奇妙的克隆》分小标题来讲述克隆，各部分之间是并列的关系。 《罗布泊，消逝的仙湖》中罗布泊消逝的过程。 递进式 并列式 连贯式 说明方法 及作用 拟广告语 2015 2014 结构形式 说明方法 词语品析 个性表达 2013 2012 选词填空 说明方法 词语品析 划分层次 填空 简答 简答 — 《野生植物 的王国》 填空 填空 简答 简答 — 《花儿为什 么这样红》 选择题 简答 简答 简答 24 25 — 24 25 26 27 — 23 24 25 26 3 3 — 2 2 3 3 — 2 2 3 2 — 1.纵观青海五年中考，现代文阅读中三次出现过说明文。隔年考查一次，但并不能排除2017年就不考说明文，说明文作为中学生阅读的基本能力之一，仍要掌握。 2．从考查知识点来看，说明方法的解析及作用分析、内容概括、语言品析成为必考点，说明的层次和结构、个性表达成为常考点。 3．从选材来看，都运用带有青海地方特色的阅读短文，彰显了地方特色。 4．备考时应注意必考点、常考点及其他说明文阅读的基本知识的掌握，进行有针对性的训练。 内容概括 简答 27 2

青海中考考点剖析

【例】(2016青海22～25题)

甜醅

——青海风味小吃之一

青海民谚说：“给嘴解馋，甜醅当先”。甜醅是用莜麦、青稞等发酵制作而成的一种独特风味小吃。甜醅具有醇香、清凉、甘甜的特点，入口软绵可口，清爽自然，散发出阵阵酒的醇香，有如咀嚼干果、品尝香茗，令人回味无穷，深受青海各族人民的喜爱。

追溯甜醅之源流，则历史久远。甜醅的创制，同青海汉、藏、土等民族酿造酩酒有密切联系，它和酩酒可算是同源异流，只是酒曲不同罢了。酒醅也是甜的，酒味较浓，唐代的人们就已食用它，或用它招待宾客。青海人喜食甜醅，可谓古风犹存。

酿造甜醅，多以莜麦、青稞之类为原料，酵母为甜醅曲，用米制成。青海民间叫“药蛋”或“甜曲”。青海高原是耐寒早熟青稞的故乡，甜醅也多用青稞作原料。酿造时，将青稞(去外皮)簸净，清水洗去杂质，入锅煮熟(表层开口)，沥出凉冷，加入甜醅曲和匀，一般15斤青稞中兑入25克甜醅曲，装进坛中密封，保持恒温(15℃上下)，经3～5天发酵，即可开坛食用。

甜醅具有极佳的营养和药用价值，据食品营养专家介绍，甜醅对人体的滋补保健作用，不亚于风行华夏的“八宝粥”。夏天吃可以清心提神，去除倦意；冬天食用则能健脾暖胃，补中益气，催发食欲。

甜醅一般在街头的小吃店或小吃摊都有售卖，也有挑担子流动卖售的。除专门制售的小摊贩外，青海各族人民大多数都会酿制甜醅。青海人不但嗜之不舍，且可作访亲拜友的礼品。它的确是青海高原上一种有独特风味的小吃。

1．下列词语中加点的字注音。 甜醅( ) 咀嚼( ) ．．追溯( ) 醇香( ) ．．【答案】pēi jué sù chún

2．结合文章的内容，用简洁的语言说说青海人喜欢甜醅的原因是什么。

【解析】此题考查对说明内容理解与概括，结合文章第1段、第3段内容概括得出。

【答案】①甜醅具有醇香、清凉、甘甜的特点。入口软绵可口，清爽自然，有阵阵酒的醇香；②具有极佳的营养和药用价值。,

说明对象特征理解与概括

【方法指导】1.找说明对象特征的方法

(1)抓首括句和中心句、找段落中心句或关键句(好的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及特征)。

(2)结合段落中介绍说明对象特征或多方面的说明内容进行概括。

(3)结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。 (4)对语段中的关键词、句、摘要整合，并简明地表达。 (5)对重要的信息筛选整合，也可从事物“定义”入手。 2．有关说明对象特征的内容理解与概括 (1)对文章整体的理解和概括

首先，通读原文，完成三个任务：①了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料；②给段落标上序号，小结段意，将它们归纳概括；③给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记，这样有利于锁定范围，明确答题方向。