2020九年级美术下册 第四单元《20世纪中国美术巡礼》教案 新人教版[下载]

最新人教版小学试题 提示：从造型、明暗、色彩、审美追求上分析， 思考讨论二：山水画革新了什么继承了什么？ 小结融合型画家的艺术主张： 徐悲鸿“写实改造中国画” 林风眠“齐写求画，墨色结合” 再次感知 2、“借古开今”型画家 （1）吴昌硕：他的绘画才步入了“意”的厅堂，从而形成了影响近现代中国画 学以致用 学生思考讨论回答 (教师要不断引导) 学会概括 认识“借古开坛的直抒胸襟，酣畅淋漓的“大写意” 介绍艺术大师齐白表现形式。《梅花》《墨荷》 （2）齐白石：他成功的以经典的笔墨意趣传达了中国画的现代艺术精神，深深得益于经典样式而又善于出新，故而他的画能够直接的感动人心，向天下众生传达生命的智慧和生活的哲理。《虾》 石 （对齐白石学生应该多少有些了解） 今”型画家及 作品，分析传统绘画的革新。 （3）潘天寿：齐白石的画让人感到亲切， 潘天寿的画让人感到震动；一个洋溢着生活的情采和趣味，一个勃发着精神的张力和豪气。前者以自然流露为上，后者以刻意经营为工，潘天寿追求的是雄大、奇险、强悍的审美性格。《映日荷花别样红》 体会潘天寿的构图。 （4）黄宾虹：他的黑、密、厚、重的画 风、浑厚华滋的笔墨中，蕴涵着中华民族自强不息、厚德载物的伟大精神与自然内美的美学取向。 欣赏体会白宾虹、部编本试题，欢迎下载！ 最新人教版小学试题 黑宾虹的区别，将青绿与水墨山水相融合 讨论探究 思考讨论三、“借古开今”型画家创新了什么？ 从题材、色彩、审美追求上思考。 3、分析讨论四：对应画派与作品连线 （具体见课件） 先让学生从书中了解文人画再引导引导学生思考讨论回答。 （文人画往往追求闲情逸致、属于贵族画，用色讲求墨分五彩，追求雅致，而齐白石他们则将国画变得雅俗共赏。） 达标拓展 三、分析讨论五中国画的创新与继承 教师：“通过我们刚学的知识将中国画的古今进行比较”。 四、在融合型画家和传统型画家的推动下新中国涌现出一批杰出的画家，使中国画的面貌焕然一新。如：刘学生互动讨论回答 体味新中国丰富多 通过达标检测看学生学习目标达成 主要同文人画比较。 彩的新风格绘画。 度。 欣赏中国新风格绘画，培养学生爱国热情。 文西《祖孙四代》、方增先《说红书》、 石鲁《转战陕北》、关山月《绿色长城》贾又福《太行丰碑》。 五、中西方艺术的交流与融合 1、 西方绘画从古典主义到印象主义再到现代派其中是受得中国京剧以及日本浮世绘的影响。 2、 中国传统绘画在西方人郎世宁把西画技法带入中国以及中国留学生把 引导学生理解中西方文化艺术的交流与融合是顺应时代的发展的。 部编本试题，欢迎下载！ 最新人教版小学试题 西方技法引入中国的交流中慢慢产生了一些融合。 总结升华 六、中国画的创新与继承 1没有传承的创新，其作品将成为无源之水，无本之木，缺乏中华民族文化这个最基本的元素与特征。 2任何艺术都不能脱离生活、闭门造车，只强调师承，“笔墨当随时代”，随着社会的进步和时代的变迁，国画也应该表现现代生活和现代人的道德情操和审美情趣，在风格上创新求变，在题材和技法上，进行探索、创造和创新。 3吸收西方艺术精华，融合本民族艺术特色，创造更高境界的艺术精品。 板书设计 一、中国画变革的原因 二、“中西融合”型画家 三、“借古开今”型画家 四、丰富多样的新风格中国画 五、中西方艺术的交流与融合

让学生在理论上提升一个高度。 部编本试题，欢迎下载！