学生课堂学习评价表 学校： 班级： 学号： 姓名： 项目 A级 上课认真听讲，作认真 业认真， 参与讨论态度认真 积极举手发言，积积极 极参与讨论与交流，大量阅读课外读物 大胆提出和别人不自信 同的问题，大胆尝试并表达自己的想法 善于与人合作 思维的条理性 能有条理表达自己 的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划 具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考 能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些 能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性 善于与人合作，虚心听取别人的意见 能与人合作，能接受别人的意见。 有提出自己的不同看法，并作出尝试 不敢提出和别人不同的问题，不敢尝试和表达自己的想法 缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见 不能准确表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理性，不能独立解决问题 思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问题 B级 上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论 能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物 C级 上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论 很少举手，极少参与讨论与交流，没有阅读课外读物 个人评价 同学评价 教师评价 思维的创造性 我这样评价自己： 同伴眼里的我： 老师的话： 注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价 2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。 3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值； 4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高
精选课件 学生自我评价表（时间以一节课为单位） 评 价 内 容 评 价 等 级 优（5） 良（4） 中（3） 评价目的 我能认真听老师讲课，听同学发言。 遇到我会回答的问题都主动举手了。 发言时声音响亮 我能积极参与小组讨论活动，能与他人合作？ 善于思考，并能有条理地表达自己不同的看法。 我会指出同学错误的解答 我能常得到老师的表扬、同学的赞赏。 我能在不懂时向别人请教。 我已养成良好的完成作业的习惯 我能展开丰富的想像理解教学内容。 我在学习的过程中感到快乐。 最欣赏哪个同学的表现呢？为什么？ 我还有与这节课的内容相关的问题问老师 得分 能否认真专注 能否主动参与 能否自由表达 能否善于合作 能否独立思考 是否敢于否定 是否欣赏自我 是否敢于请教 能否独立思考 是否富于想像 是否兴趣浓厚 精选课件
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