一、 活动名称：中班语言教案《胖胖猪感冒了》 二、 活动目标：
1、 欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要相互关心的内容。 2、 通过倾听故事以及交流活动，清楚地表达自己的理解和体会。 3、 体验同伴间互相关心，互相帮助的积极情感。 三、活动重点：
欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要相互关心的内容。 四、活动准备：
通过倾听故事以及交流活动，清楚地表达自己的理解和体会。 五、活动准备： 《胖胖猪感冒了》PPT,各种水果鲜花的玩具。 六、活动过程 1.教师出示PPT,弓|起幼儿听故事的兴趣。 师：今天有个小动物早上打电话给我了， 说本来想到我们班做客的， 但是由于昨天晚上 洗完澡之后马上就去吹了电风扇， 结果导致今天早上就起不来了， 妈妈一模，不得了了有点 发烧了！胖胖猪感冒了，他心里怎么样啊？
2?师幼边观察图片变讲述故事，帮助幼儿初步熟悉故事内容。
师：“胖胖猪感冒了，他心里很难过。这时，看看这时谁来了？（小松鼠豆豆）小松鼠 豆豆来到了胖胖猪的家，他看到什么？他会怎么做呢？如果这个时候来到胖胖猪家里的是 你，你会怎么做呢？” 提问：小松鼠豆豆帮助胖胖猪的家整理得干干净净，胖胖猪心里觉得怎么样？ 师：“看看谁又来了？（小鸟菲菲）小鸟菲菲会怎么帮助胖胖猪呢？胖胖猪听到了朋友送来 的美妙的歌声，他心里会怎么样呢？如果换成是你，
你会用什么方法让胖胖猪快乐起来呢？”
师：“还有谁会来找胖胖猪玩呢？原来是蝴蝶丽丽和他的好朋友们。” 拓展幼儿思维想象：他们会怎么帮助胖胖猪呢？
师：“你们看，小松鼠来到胖胖猪家里，帮助它把家里打扫干净，小鸟菲菲来了，唱
歌让胖胖猪快乐起来，那么蝴蝶丽丽和它的朋友们来了， 胖胖猪的关心呢？”
【幼儿发展自己的想象。】 3.介绍故事名字，回忆故事内容。 （1） 介绍故事的名字。
师：“这个小动物是谁？（胖胖猪）它怎么了？（感冒了）对，这个故事的名字就叫 《胖胖猪感冒了》。”
（2） 回忆故事内容。
师：“胖胖猪感冒了，是个病人，如果你生病了，你是想一个人孤零零的在家，还是想你的 好朋友来看你，陪陪你呢？”
师：“是谁来看望胖胖猪呢？他们为胖胖猪做了什么事？” 你觉得它们会用什么方法来表达对
（幼儿自由讲述听到的内容） 4.师幼一起观察图片，完整讲述故事。 师：“现在所有的小动物都来到了胖胖猪的家里，小松鼠给胖胖猪打扫家里，小鸟唱 歌给胖胖猪听，让它开心，蝴蝶和它的朋友们来跳舞给胖胖猪看， 让它的脸上有笑容， 那我 们小朋友想不想为胖胖猪做点事呢？那我们现在就把《胖胖猪感冒了》这个故事讲给它听， 让它知道是谁在关心它好吗？” 5.经验迁移，引出话题 怎样关心生病的朋友或者家人？
”
师：“在胖胖猪感冒的时候，他的好朋友们都来帮助了他，我们小朋友也给胖胖猪讲了 故事，也是在关心它，相信在这些好朋友的帮助下，胖胖猪的病一定会好起来的。 师：“你生过病吗？生病了有什么感觉？” 师：你生病的时候，你的家人、好朋友是怎么关心你的？如果你有一个朋友或者亲人生
病了，你会怎么做呢？为什么？（先讨论，后讲述） 6.结合故事以及幼儿的谈话，教师总结怎样关心生病的朋友与亲人。 小结：在家人、朋友生病的时候，我们要做一些小朋友可以做到的事，
比如给他唱首歌,
画幅画给他看，陪他做游戏、玩玩具，端一杯温水给病人，这些都会让人的心情好起来，心 情好了，病也就会好的很快啦！
七、 游戏\看病人”。
师：“现在我们要一起玩个游戏啦，这个游戏的名字就叫‘看病人’，有几个小朋友躺 在床上盖着被子，就是’病人’，在前面的桌上，我们有假的鲜花、水果、各种好看的图书、 各种好玩的玩具，还有温水，如果这个时候你来看病人了，你会去拿什么东西给他，是给完 就走，还是在那里陪陪他，都由你们自己选择，好吗？”
八、 结束语。
师：“通过这个《胖胖猪感冒了》 的故事，还有这个游戏，那你们知道如果朋友家人生病了， 我们要给他们什么？（关心）是的，我们要给他们关心、陪伴，给他们带去快乐，这样如果 下次自己不小心生病了， 别人也不会不管你，他们同样会给你关心、 陪伴，给你们带去快乐, 当然啦，还是自己小心一点，尽量不要生病哦！”
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中班语言学习活动《胖胖猪感冒了》
