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幼儿园大班语言活动教案：我最爱祖国教案附教学反
思(四篇)
目录
幼儿园大班语言活动教案：我最爱祖国教案附教学反思一
幼儿园大班语言活动教案：我的好朋友教案附教学反思二
幼儿园大班语言活动教案：房子教案附教学反思三
幼儿园大班语言活动教案：新年祝福教案附教学反思四
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幼儿园大班语言活动教案：我最爱祖国教案附教学反思一
大班语言活动我最爱祖国教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌，能完整的语句表达自己对祖国的认识，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我最爱祖国教案吧。 活动目标：
1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。 3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。 4.领会诗歌蕴含的寓意和哲理。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备：
图标：“我最爱祖国”的配套挂图 活动过程：
1.以谈话的形式导入活
（1）、“你们现在上什么班？”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”
（2）从小到大，你最爱谁？ （3）你喜欢什么？ 2.初步了解诗歌内容。
“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁？最喜欢什么？
“你们听到了什么？”
3.教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。 第一段，妈妈问了我什么？
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第二段，爸爸问了我什么？
第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？ 4.边看图标边有感情地朗诵诗歌 5.幼儿分角色朗诵
这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？ 你最喜欢哪段？为什么？
6.拓展幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情，同时欣赏《国歌》
活动反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：
1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。 3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
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幼儿园大班语言活动教案：我最爱祖国教案附教学反思(四篇)
