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2019 年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题
物 理
一、物理实验A 类操作练习题
1.探究平面镜成像时像距与物距的关系
器材准备：平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物
距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 2.探究凸透镜成缩小实像的规律 器材准备：凸透镜（ f 约为10cm）、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。 实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次
实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 3.用天平和量筒测量盐水的密度
器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量盐水的密度。 4.用天平和量筒测量石块的密度
器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、石块（已用细线系牢）、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量石块的密度。 5.探究杠杆平衡的条件 器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。 实验要求：组装杠杆，探究杠杆平衡的条件。 6.测量重力与质量的比值 g 器材准备：托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块（已用细线系牢）。 实验要求：检查天平是否平衡，请用所给器材测出重力与质量的比值g。
7.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
器材准备：弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、水杯、水、物块（已用细线系牢）。
实验要求：通过实验探究，得出物体所受浮力跟它排开的水所受重力的关系。
8.用电流表探究串联电路电流的规律
器材准备：两节干电池组成的串联电池组、阻值为 5Ω定值电阻、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电流表、导线若干。
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实验要求：依据电路图连接电路，用电流表分别测出电路中A 点的电流 IA、B 点的电流 IB、C 点的电流 IC，并找出它们之间的规律。
9.用电压表探究串联电路电压的规律
器材准备：两节干电池组成的串联电池组、定值电阻（5Ω）、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电压表、导线若干。
实验要求：依据电路图连接电路，用电压表分别测出灯泡L两端的电压U1、定值电阻R两端的电压U2以及它们的总电压U，并找出它们之间的关系。
10.测量小灯泡发光时的电阻
器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或 20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，测量小灯泡发光时的电阻。改变灯泡的亮度，多次实验，并记录其中两次的数据，寻找规律。
11.探究小灯泡亮度与功率的关系
器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或 20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，探究小灯泡亮度与功率的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 12.探究电流与电压的关系
器材准备：两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或 10Ω）、滑动变阻器（10Ω 或 20Ω）、开关、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，探究通过电阻的电流与其两端电压的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 13.测量动滑轮的机械效率
器材准备：滑轮、细绳（两端打好结，长约60cm）、质量为200g的钩码、量程为5Ｎ的弹簧测力计、米尺、铁架台（米尺已经固定在铁架台上）。
实验要求：组装用动滑轮提升重物的装置，用测力计测出拉力，用刻度尺测出钩码和绳子自由端移动的距离，并算出在此过程中的有用功
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和总功，最后计算得出动滑轮的机械效率。 二、物理实验B类操作练习题 1.证明发声的音叉在振动
器材准备：音叉、橡皮小锤、盛有适量水的大烧杯、悬挂在铁架台上的乒乓球。
实验要求：选择合适器材，证明发声的音叉在振动。 2.用温度计测量温水的温度
器材准备：实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。
实验要求：观察温度计的量程和分度值；并测量所给温水的温度。 3.检查“观察水沸腾”的实验装置
器材准备：铁架台、酒精灯、温度计、盛水的烧杯、石棉网。实验要求：“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。 请查找出来，不要求改正。 4.用刻度尺测量圆形金属片的直径
器材准备：毫米刻度尺一把、圆形金属片一枚、三角板一套。
实验要求：读出刻度尺的分度值，用刻度尺测出待测圆形金属片的直径。
5.测量石块在水中受到的浮力
器材准备：弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、水杯、水、抹布。
实验要求：用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。 6.探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系 器材准备：量程为1N(或5Ｎ)的弹簧测力计一个（根据木块大小选择）、带钩木块一个、长木板一块、钩码（50g）两个。 实验要求：用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数（即摩擦力的大小），改变压力的大小，重复上述实验，并得出结论。 7.探究动滑轮的特点
器材准备：滑轮、细绳（两端打好结，长约60cm）、铁架台、质量为50g（或
200g）的钩码、量程为1N(或5Ｎ)的弹簧测力计。
实验要求：组装用动滑轮提升钩码的装置，并用测力计测出此时绳子拉力的大小，比较钩码的重力和拉力的大小，得出结论。 8.用电压表测量干电池两端的电压
器材准备：一节干电池、电压表、开关、导线若干。实验要求：连接电路，用电压表测出干电池两端的电压。
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2019年度初中理化生实验操作考试练习试题
