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《唱山歌》教学设计
教学目标：
1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《刘三姐》，感受壮族民歌风格特点。
2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。
3、通过识读乐谱、分析旋律，了解歌曲结构，更好的唱好歌曲。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 教学重点：
用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 教学方法：听唱法、识谱视唱、情景导入法、练习法 教具准备：钢琴、多媒体 教学过程： 一、导入：
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1、 孩子们好。大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。在学习前，我要向大家先介绍一个人----刘三姐（出示图片）
2、壮族是中国人口最多的少数民族，主要分布在广西、云南、广东和贵州等省区。壮族人民能歌善舞，定期举行山歌会。“刘三姐”是壮族民间传说的歌仙，她用歌声唱出了人们追求幸福的心声。 2．介绍创作背景
《唱山歌》是电影《刘三姐》的插曲。这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦根据广西壮族民间音乐素材创作。《刘三姐》影片一上映，这首歌像插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北，人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。 3初次感受歌曲
这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？ 生：中速、优美、委婉动听地 这首歌曲抒发了刘三姐怎样的情感? （对幸福生活的向往和追求） 4初次感受歌曲
边听边观察歌谱，数一数这首歌曲有几个乐句？ 这两个乐句的旋律有什么联系?(范唱) 5视唱乐谱
挥拍视唱歌曲，注意歌曲长音的时值
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6歌曲用怎样的气息来演唱
用较长连贯的气息演唱，四小节换气 7．跟琴完整演唱歌曲。
师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控制。 学生跟随老师优美的钢琴伴奏来演唱歌曲。 8．有感情地演唱歌曲
师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演唱一遍歌曲。 学生随音乐有感情地奏演唱歌曲。 四、拓展
1、设计演唱形式：同学们唱得真好，你们是否可以设计演唱形式？（1）男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。(老师弹琴,学生唱)
（2）领唱与齐唱。(老师弹琴,学生唱) 2、欣赏各种版本的《唱山歌》
师：你们的演唱，仿佛把老师带到了山清水秀的广西桂林──刘三姐的故乡，大家都唱得非常好。《唱山歌》作为一首经典歌曲，广为传唱，我们来欣赏下各种版本的《唱山歌》 五、师总结下课
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这节课我们认识了歌仙《刘三姐》，学习了《唱山歌》这首优美动听的壮族民歌。希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，热爱我们的中华民族。最后，我们在优美的歌声中结束今天的音乐课堂。
《唱山歌》教案
