三、项目实施工作重点及内容
表3-1-1 模具制造 专业（职业）建设目标与预算安排
项目组构成：主要指建设本专业（职业）的项目负责人和项目组成员。 说明 建设目标：按照本通知“项目产出”来制定，要用数据来设计可量化、可监测的指标。 预算安排：围绕本专业（职业）建设内容需要，按照500万元资金额度，划分预算资金。 项目负责人： 胡 斌 项目组 构成 项目组成员： 张素琴、章若冰、陈 莉、胡桂连 第一阶段：2013年10月—2014年10月 1、实训室建设。完成本专业共1个实训室的培训设备更新工作。 2、培训、鉴定考核设备购臵。本专业购臵铣床2台、磨床1台、闸式剪板机1台、注塑机1台、数控转塔冲床1台、数控火焰切割机1台、20T冲床1台，共计实训设备7台（套）。 3、高技能人才培训模式和评价机制改革。校企双方共同制定高技能人才培养方案；本专业初步形成工学结合的高技能人才培训模式，初步形成以项目教学、模块教学为主的教学模式；初步形成学院、企业、社会共同参与的评价机制。 4、师资队伍建设。新增“一体化”教师4名；实施青年教师“传、帮、带”工程，初步形成实施方案，开展集体备课、观摩教学、集体评教等活动，结成结对帮扶小组2对；实施“名师工程”，初步形成名师培养方案并开展相关培训，培养学科带头人1名；12位专业教师下企业实践或参加国家高技能人才培养；聘请5位企业技术骨干到校担任指导教师；建立工学结合一体化教师评价考核制度，优化专业教师结构。 5、校本教材编写。拟定本专业校本教材编写计划，编写培训项目计划和方案。 6、校企合作。本专业优选6家以上企业进行校企合作，初步制定校企合作实施办法，调整专业建设委员会工作职责。 7、培训目标。完成200人次以上高技能人才的培训工作。 8、经验总结。形成本专业建设实施一年后的工作总结报告。 16
建设 目标
第二阶段：2014年10月—2015年10月 1、深化高技能人才培训模式和评价机制改革。校企双方共同完善高技能人才培养方案；本专业形成比较成熟的工学结合的高技能人才培训模式，形成以项目教学、模块教学为主的教学模式；形成比较成熟的学院、企业、社会共同参与的评价机制。 2、师资队伍建设。积极开展教师专业实践能力培训，新增“一体化”教师5名；进一步实施青年教师“传、帮、带”工程，完善实施方案，继续开展集体备课、观摩教学、集体评教等活动，结成结对帮扶小组2对；实施“名师工程”，完善名师培养方案并开展相关培训，培养骨干教师3名；16位专业教师下企业实践或参加国家高技能人才培养；完善工学结合一体化教师评价考核制度，进一步优化专业教师结构。 3、开发校本教材。本专业开发校本教材2本、培训教材1本。 4、深化校企合作。本专业确定6家企业进行校企合作，完善校企合作实施办法，与企业签订校企合作协议，进一步完善各专业建设委员会工作职责。 5、培训目标。完成280人次以上高技能人才的培训工作，并实施由用人单位参加的培训效果评价工作。 6、经验总结。形成本专业建设的工作总结报告。 建设内容 资金预算（单位：万元） 预算 安排 构建完善的高技能人才培训体系 109（其中设备资金：86） 校企合作提升培训能力 12 提炼培训基地建设工作经验 5 17
表3-1-2 模具制造 专业（职业）建设内容与进度
建设内容一：本专业（职业）的高技能人才培训体系建设，重点围绕培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备、技能评价等内容来制定，并确定每一年度的验收要点。 建设内容二：通过校企合作平台提升本专业（职业）的培训能力，重说明 点围绕校企合作项目以及在师资、装备、实训等方面提升培训能力来制定，并确定每一年度的验收要点。 建设内容三：通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系列工作，形成培训基地建设的规律性、创新性的成果。 2013．10-2014．10 2014．10-2015．10 建设内容一 验收要点 验收要点 1.实训室建设（详见第20页实训室建设一览表） 1. 完成本专业共1个实训室的培训设备更新工作。 2.设备采购合同、验收清单 1.制定教师队伍培养计划、青年教师“传、帮、带”工程实施方案、“名师工程”实施方案 2.组织教师下企业实践或参加各2.师资队伍建设 类专业培训12人次，提供教师名单、锻炼总结 3.聘请5名企业一线技术人员担任学院实习指导教师 4. 一体化教师增加4名 5．培养学科带头人1名 6．结成结对帮扶小组2对 3.校企合作育人培训体4.课程设臵与教材建设 5. 高技能人才培训模式和评价机制改革 与6家企业签订高技能人才联合培养协议,明确高技能人才培养1.拟定教材编写计划 2.编写培训项目计划和方案 1.初步形成工学结合的高技能人才培训模式 2.初步形成以项目教学、模块教学为主的教学模式 3.初步形成学院、企业、社会共同参与的评价机制 修订完善高技能人才培训模式、教学模式、技能型人才评价机制 与行业、企业、主管部门对体系运行成效进行分析评价，提出整改意见 1.开发2本校本教材 2．开发1本培训教材 1.组织教师下企业实践或参加各类专业培训16人次，提供教师名单、锻炼总结 2.组织专家评价师资培训效果，提出整改意见 3. 一体化教师增加5名 4．培养骨干教师3名 5.结成结对帮扶小组2对 实训室的运行记录 构建完善的高技能人才培训体系 系.模式建设 模式 建设内容二 1.校外实训基地建设 2013．10-2014．10 验收要点 优选6家以上的优质企业，签订合作协议书，实施合作计划 18
2014．10-2015．10 验收要点 评价合作效果，确定6家长期合作企业
校企合作提2.成立专业与企业共同成立的专业建设委员升培训能力 建设委员会 3.实习基地教学运行管理规范建设 4. 聘请行业、企业专家来校兼课 5.校企资源共享.提升培训能力建设 6.开展生产加工培训 会成员名单、工作职责、工作方案 完善后的工作职责、工作方案 1.完善《学生校外实习管理办1.制定《学生校外实习管理办法》 法》 2.探索教学、生产相协调的实习2.建立教学.生产相协调的实习管理制度 管理制度 1. 行业、企业专家花名册 1. 行业、企业专家花名册 2. 行业、企业专家教案或讲义 2. 行业、企业专家教案或讲义 3. 行业、企业专家兼职教师实施情况总结 与6家以上企业共同制定校企资源共建、共享制度，试点运行 组织教师与企业能工巧匠共同承接外来产品加工，合作企业不少于2家，产品不少于2个。提供合作协议、产品图纸 完成200人次以上高技能人才的培训工作。 修订完善制度、拓展合作领域、拓展办学空间、提高培训能力 组织教师与企业能工巧匠共同承接外来产品加工，合作企业不少于3家，产品不少于3个；提供合作协议、产品图纸 完成280人次以上高技能人才的培训工作。 7.培训目标 建设内容三 2013．10-2014．10 验收要点 1.聘请3位企业专家、兄弟院校2014．10-2015．10 验收要点 1. 聘请4位企业专家、兄弟院校专家来校交流指导，提供指导记录 2.整理专家、企业能工巧匠的讲授内容 3.形成校企、校校交流学习经验材料 1.各培训项目结束后的评估与总结 2.本专业高技能人才培养年度总结 3.本专业高技能人才培养工作总结 1.校企、校校交流机制建设 专家来校交流指导，提供指导记录 2.选派专业教师3人到企业或兄弟院校学习、交流 提炼培训基地建设工作经验 1.各培训项目结束后的评估与总2.本专业项目建设总结 结 2.本专业高技能人才培养年度总结
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国家高技能人才培训基地建设项目实训室建设一览表
序号 实训室名称 设备名称 数量 单价 金额 （台/套） （万元） （万元） 闸式剪板机 1 25 25 数控火焰切割机 1 22 22 注塑机 1 模具制造实训车间 内园磨床 1 18 18 1 7 7 冲床 1 6 6 炮塔铣床 合计 2 7 4 8 86 20
高技能建设项目实施方案 - 图文
