教科版科学四年级上册第四单元第三节运动起来会怎样（一）同步练
习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你
一定是最棒的！
一、 填空题 (共10题；共23分)
1. （3分）运动时需要大量的________，所以运动时呼吸次数比平时________，呼出、吸入气体的数量也比平时________。
2. （2分）把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中________增多了，________减少了。
3. （3分）人的呼吸实际上是在进行着________，使 ________进入血液，同时排出________。
4. （3分）________会增大我们的________，获得更多的________。
5. （5分）人体的呼吸器官包括________、________、________、________、 ________。 6. （1分）呼进人体的100克空气中，氧气约占________。
7. （3分）用手按住胸部，做深呼吸，反复几次，我发现吸气时：________，呼气时：________，这说明________等人体器官也参与了呼吸。
8. （1分）支撑人体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的是________。 9. （1分）生命除了需要食物、水，还需要新鲜的________。 10. （1分）大脑如果缺氧3~4分钟，脑细胞几乎全部________。
二、 判断题 (共5题；共10分)
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11. （2分）经常锻炼的同学比不锻炼的同学运动后恢复正常呼吸用的时间短。 12. （2分）人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ） 13. （2分）经常锻炼身体，会增大我们的肺活量。（ ）
14. （2分）肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。（ ） 15. （2分）人的身体一般分为四个部分。（ ）
三、 单选题 (共2题；共4分)
16. （2分）人体在运动的过程中，需要消耗大量的（ ）。 A . 营养 B . 水分 C . 氧气 D . 二氧化碳
17. （2分）人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）。 A . 越多，加快 B . 越少，减慢 C . 越少，加快 D . 越多，减慢
四、 解答题 (共7题；共29分)
18. （2分）气体由鼻腔进入，经过咽喉、器官、支气管，到达肺进行气体交换。 19. （2分）反复呼吸袋子里的空气没有什么感觉。 20. （5分）举例说明人体各器官之间存在的联系。 21. （5分）人体呼吸器官作用是什么？
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22. （5分）人如果不呼吸，能坚持多久？为什么？
23. （5分）点燃一根火柴，让它在空气中燃烧，观察火焰的变化；再点燃一根火柴，把它伸入另一个盛满人呼出气体的容器，观察火焰的变化。这个实验说明了什么？
24. （5分）关于了解肺部呼吸、氧气对人体的重要性后，同学们有什么想法？
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参考答案
一、 填空题 (共10题；共23分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
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二、 判断题 (共5题；共10分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
三、 单选题 (共2题；共4分)
16-1、
17-1、
四、 解答题 (共7题；共29分)
18-1、
19-1、20-1
、
21-1
、
22-1
、
23-1
第 5 页 共 6 页
、
24-1
、
第 6 页 共 6 页
教科版科学四年级上册第四单元第三节运动起来会怎样（一）同步练习D卷
