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6 、《告别不良的生活习惯》教学设计
十八连山镇 干海子小学 张春媛
一、教学目标：
1.知道烟酒的危害，善于一适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。
2.学会自觉反思自己的行为；有毅力改正不良的生活习惯。 3.知道良好的生活习惯能使自己终生受益。 二、教学重点、难点：
1.让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害。 2.学会自觉反思自己的行为及培养学生养成良好的生活习惯。 三、教学思路设计：
本课主要根据《课程标准》“了解吸烟、醒酒、迷恋电子游戏的不良生活习惯的危害，抵御不健康的生活方式”的要求，首先从吸烟这种人们最常见的不良生活习惯入手，通过丹丹帮助爸爸戒烟的故事，感受到不良的生活习惯不仅不利于自己的健康，而且会影响到家人的正常生活，影响到家人的关系。由此，引伸出烟、酒对人体的危害。在日常生活中，四年级学生吸烟、烟酒的情况还不多，很多的不良习惯都是表现在日常生活中的。因此，教材从反面选取了学生中经常表现出来的一些不良习惯，由此引导学生反思自己的行为，并思考如何纠正这些不良的行为。而徐特立爷爷的故事则告诉同学们良好的生活习惯可以让我们终身受益，小学生应该从小养成良好的生活习惯。
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四、教学课时（1课时）
第一课时
教学内容：
6.告别不良生活习惯（P24—P27页）
：
1.知道生活中哪些现象是不良的生活习惯； 2.知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害；
3.通过学习让学生能够反思自己的行为，改正自己不良的生活习惯或给别人提出什么好的建议。
4.知道良好的生活习惯能使自己终生受益，养成良好的生活习惯。
教学准备：
教学课件、小医生表格
课前准备 调查小学生该不该玩电子游戏的调查问卷。 教学过程：
一、创设情景，揭示课题： 1.谈话导入：
（1）有人洗完手后，水龙头还在滴水。
（2）饭后食堂餐桌下满是饭；随手把洗碗水往地上泼。 （3）随手把垃圾随手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰…… 看到这些情况你会怎么办呢？
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2. 在生活中很多人都会遇到这样的事情，这些是不良的生活习惯。（板书课题：不良的生活习惯）这节课，让我们去了解一下生活中有哪些不良的生活习惯，以及不良生活习惯带来的危害。 二、新课探讨：
（一）寻找生活中的不良习惯。
1.说说生活中有哪些不良生活习惯。 2.共同探讨，不良生活习惯的造成不良后果。 3.自读小资料“烟酒的危害”。
假如别人当面揭发自己的不良生活习惯，我们的该怎么办呢？ 4.阅读24、25页,丹丹想到办法让爸爸戒烟了，是什么办法？ 用适当方式与家人沟通，耐心帮助家人改正不良生活习惯。 5.小结：不良习惯会伤害身体，影响健康。（板：不良习惯，影响健康。 （二）小医生
1、学生当小医生，选择上面两个不良生活习惯开个小处方： 不良的生活习惯 不爱整洁 做事磨蹭 互相攀比 迷恋电子游戏 生活没有规律 3
坏处 改正措施
四年级品德《告别不良的生活习惯》教学设计
