《管理学》教学大纲
课程名称：管理学 课程英文名称:Management 课内学时：32 课程性质：学位课 教学方式：课堂讲授
大纲执笔人：马义飞 课程学分:2
开课学期：第一学期 考核方式（考试）：考试 主讲教师：马义飞
师资队伍：马义飞、殷建平、杨久香、李颖
一、 课程内容简介
本课程是企业管理专业学位课，也是管理类各专业的选修课。本课程介绍管 理学发展趋势，讲授管理学基本理论和计划、组织、领导、控制等管理职能，讲 授战略管理、决策、组织运作的基本原理和方法。
二、 课程目的和基本要求
通过本课程的教学，应使学生了解管理学基础理论体系，了解管理学在本学 科屮的地位，以及与其它相关学科的关系，熟悉管理者角色和基本技能，领会管 理基本职能，拿握管理基本方法。
学完本课程后，应达到以下基本要求： 1. 了解管理学发展历史和理论体系；
2. 深入理解计划、组织、领导、控制等管理职能；
3. 掌握计划过程、战略管理过程、决策过程和管理控制过程； 4. 了解组织理论、激励理论和领导艺术。 三、 课程主要内容
1. 管理学基础（3学时）
介绍管理学发展历史，管理学与相关学科的关系，管理学理论体系的构成， 管理的性质，以及管理者的基本技能、道徳与社会责任。
2. 管理基础理论（4学时）
屮外古代管理思想：外国管理思想，如劳动分工等；屮国古代管理思想，如
孙子兵法、儒家、法家思想等。
古典理论：泰勒的科学管理，法约尔的一般管理原理、企业的六种活动和管 理的五项职能，马克思韦伯的行政组织理论。
管理理论学派，以及现代管理理论的构成。 3. 组织职能（4学吋）
介绍组织理论，组织机构类型，部门的划分，组织形成的规律，组织设计的 流程；组织运作规则，如分工与协作，集权与分权；组织的新发展，如有机组织, 网络组织。
4. 计划职能（4学时）
基本内容：计划的分类、性质，计划的形成过程，计划与环境的关系，计划 与控制的关系，基本计划方法。
5. Fl标与战略管理（4学吋）
H标的意义与H标管理，H标与战略的关系，成功战略管理案例，战略层次, 战略管理过程，常规战略选择。
6. 决策（4学吋）
成功决策案例，决策过程，决策风险分析，决策行为模式，风险决策方法。 7. 领导职能（3学时）
领导者与管理者，领导者权力与责任。成功领导案例介绍，领导理论体系介 绍，性格理论，行为方式理论，权变理论。
8. 激励（3学时）
对人的基本假设，经济人、社会人与复杂人。激励理论，如期望理论、公平 理论、强化理论、需求层次理论。现实员工激励方法介绍。
9. 管理控制（3学时）
控制理论介绍。控制的基本概念，管理控制原理，管理控制过程。如何控制 人、控制组织局面，以及预算控制、进度控制、质量控制方法。
U、推荐教材及主要参考书 !
教材:马义飞，《管理学》学苑出版社，2005年。 参考文献：
1. 周三多，《管理学》，高等教育出版社，1999年。
2. ［美］罗宾斯等著，黄卫伟等译《管理学》，屮国人民大学出版社。
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