七年级信息技术教案（全套）

由天下分享时间：2024/10/18 21:25:03 加入收藏我要投稿点赞

课题：上机操作

一、实践目的：

（1）了解窗口的基本组成。（2）掌握窗口的基本操作方法。二、知识准备：

（1）了解窗口的基本组成。

（2）掌握窗口的打开、关闭、最大化、最小化和移动等操作方法。三、内容与步骤：

1、打开一个应用程序窗口（1）单击“开始”按钮

（2）将指针依次指向“程序”“附件”“写字板”，并单击，打开“写字板”

窗口。

2、改变窗口的大小

（1）用鼠标拖动“写字板”窗口的边框，可以任意改变窗口的大小。（2）用鼠标拖动“写字板”窗口的任意一个角，可以同时改变窗口的宽度

和高度。

3、移动窗口

（1）将鼠标指向“写字板”窗口的标题栏

（2）拖动窗口到新的位置，（注意：窗口处于最大化和最小化时，则不能移

动窗口。）

4、窗口的最大化、最小化和关闭

（1）单击标题栏右端的“最大化/还原”“最小化”和“关闭”按钮，可实

现窗口的最大化/还原、最小化和关闭。

（2）单击标题端的图标，弹出控制菜单，单击控制菜单中的“最大化”“最

小化”“关闭”命令，也可实现窗口的最大化、最小化和关闭。

四、思考题：

在打开多个窗口的情况下，怎样快速地切换到某一个窗口？

第三节资源管理器

课题：资源管理器教学目的：

1、能正确打开资源管理器，了解资源管理器窗口的结构。 2、掌握文件的有关操作：文件和文件夹的选取；文件夹的建立；

教学重点：掌握文件的有关操作教学器材：演示计算机教学过程：引言：

为了方便使用和管理计算机硬、软件资源，Windows98提供了重要的工具程序——资源管理器，本节课我们将对它进行学习，掌握资源管理器的是对计算机进行方便管理的基础。 [板书]资源管理器的窗口

单击任务栏上的“开始”钮，将指针指向“程序”选择菜单中的“Windows资源管理器”并单，即可打开资源管理器。如上图。

“资源管理器”窗口主要由菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏和左右窗口级组成。

讲解：“资源管理器”分为左右两个区域。左边为文件夹框，以树形方式显示系统所有文件夹，文件夹前会出现“+”或“-”特征符。单击“+”，显示下一层子文件夹。“-”表示子文件夹已经显示出来，单击“-”，将子文件夹隐藏起来。如果文件夹前没有符号，表明该文件夹没有下一层子文件夹。右边为文件列表框，当打开某个文件夹时，在文件列表框中列出当前文件夹的内容。 [演示]例1、显示一个文件夹的下一层子文件夹。

操作步骤：选取一个文件有“+”，表示该文件夹含有下一层子文件夹，如下图所示，将鼠标指针指向“+”并单击，可以看到它的下一层子文件夹，如下图2所示，这时刚才所选的文件夹前“+”变成了“-”，表示子文件夹已经显示出来了。 [板书]改变文件夹框的大小

讲解：将鼠标的指针指向分隔条，当指针变成双箭头时，拖动鼠标可以改变两个区域的大小。

[演示]例2、改变“资源管理器”文件框的大小。

操作步骤：（1）将鼠标指针指向分隔条上，鼠标指针变为双箭头；

（3）按住鼠标器的左键，向左或向右置后释放，如下图3

[板书]文件和文件夹的选取

1、单一选取

操作步骤：如果要选取某个文件或文件夹，将鼠标指针指向该文件或文件夹并单击，当文件名或文件夹名反白显示时，表明该文件或文件夹已被选中。

2、连续选取

操作步骤：如果要选取多个连续排列的文件或文件夹，可先将鼠标指针指向第一个文件或文件夹并单击，再按住 Shift 键不放，将鼠标指向最后一个文件或文件夹上并单元击，这些文件名或文件夹名都反白显示，表明这些文件或文件夹已被选中。

3、不连续选取

操作步骤：不连续选取的方法同连续选取的方法基本相同，按信 Ctrl 键不放，再将鼠标指向要选取的对象并单击，当它们反白显示时，表明这些文件夹或文件被选取；若要取消桔柑一个，只要按住此键不放，将鼠标指针指向要取消的文件或文件夹上并单击。