项目8 Excel数据管理

学习领域 学习情境8 计算机应用基础 Excel数据管理 学 习 目 标 ? 熟悉Excel的各项数据管理功能 ? 数据排序； ? 数据筛选； ? 数据分类汇总； ? 掌握Excel数据表转换为图表的方法 ? Excel公式编辑与常用函数的使用 主要内容 1.Excel公式编辑与常用函数的使用 2.Excel的各项数据管理功能 (1)数据排序； (2)数据筛选； (3)数据分类汇总； 3.Excel数据表转换为图表的方法 总 课 时 情 境 课 时 32学时 2学时 教 学 案 例 训练任务 制作产品销售测评表 统计分析员工绩效表 制作销售分析表 教学过程 （1）通过制作产品销售测评表，讲解如何使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN、IF和INDEX函数的方法； （2）通过统计分析员工绩效表，讲解数据排序、数据筛选、分类汇总的方法，以及数据透视表和数据透视图的方法； （3）通过制作销售分析表，讲解图表的创建与编辑方法，并对迷你图的编辑方法进行讲解。 教学环境 学生知识 与能力准备 教师知识 与能力要求 ? 能够根据教学内容合理设计教学情境； ? 能够正确、及时解决学生误操作产生的错误。 考核与评价 评价内容： ? 基本知识技能水平评价； ? 任务完成情况评价； ? 作业上交能力评价； ? 工作态度评价 评价方法： 小组成员互评 组间互评教师量化评价 备注 本案例教学应由教师引导学生学习基本的操作技能，再布置任务，让学生自主完成，从中对学生的操作进行点评、指导。 多媒体教室 ? 熟悉Excel学习情境及相应的学习的基本案例 操作 学习案例素? 熟悉Excel材 训练素材 的函数统计

学习情境11 Excel数据管理 知识目标：通过对案例讲解，使学生能够熟悉Excel的各项数据管理功能；掌握Excel数据表转换为图表的方法。可以进行班级成绩的统计，并用图表形象的展示成绩。 能力目标： 1.熟悉Excel的各项数据管理功能 (1)数据排序； (2)数据筛选； (3)数据分类汇总； 2.掌握Excel数据表转换为图表的方法 3. Excel公式编辑与常用函数的使用 情感目标：让学生能够熟练应用Excel进行数据管理，实现对Excel的深入研究。 使用函数计算数据；数据筛选、数据排序；绘制图表的方法 使用函数计算数据；数据筛选、数据排序；绘制图表的方法 多媒体教室、教学素材 方法 教 学 目 标 教重点 材难点 分教具 析 教学过程 知识回顾：在前面讲解了Excel的基础操作。本章重点在于介绍分析Excel数据的方法。 设疑、引入 讨论问题：1、如何使用SUM函数自动求和？ 2、如何使用Excel筛选数据的功能，筛选表格中的数据？ 任务一 制作产品销售测评表 任务要求 相关知识 （一）公式运算符和语法 课题（3分钟） 讨论（7分钟） 讲解演示 （20分钟） （二）单元格引用和单元格引用分类 （三）使用公式计算数据 （四）Excel中的常用函数 任务实现 （一）使用求和函数SUM （二）使用平均值函数AVERAGE （三）使用最大值函数MAX和最小值函数MIN （四）使用排名函数RANK （五）使用IF嵌套函数 （六）使用INDEX函数 任务二 统计分析员工绩效表 任务要求 演示 讲解 相关知识 （20分钟） （一）数据排序 （二）数据筛选 任务实现 （一）排序员工绩效表数据 （二）筛选员工绩效表数据 （三）对数据进行分类汇总 （四）创建并编辑数据透视表 （五）创建数据透视图 任务三 制作销售分析表 任务要求 相关知识 （一）图表的类型 （二）使用图表的注意事项 任务实现 演示 讲解 （20分钟） （一）创建图表 （二）编辑图表 （三）使用趋势线 （四）插入迷你图 课后练习 演示讲解（20分钟） 学生进行项目实践： 1 、给学生提供操作素材。 2、 进行前一小段的总结与点评。 3、 学生自我总结与拓展： 完成全部规定实践项目，请学生自己总结本节课所学到的知识点。 （5分钟） 注意对学生操作过程指导，总结 （5分钟） 鼓励 提示 引导 学生自 我突破 小结 1. 掌握Excel中函数的使用方法。 2. 学习数据透视表和数据透视图的制作方法。 3. 掌握图表的美化方法。 1、完成课后练习； 2、对本节知识进行归纳小结； 3、预习。 作业 教 学 后 记