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七年级期中复习讲义5.16-学生版

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(1)填空:()2+;(2)已知,求的值;(3)比较代数式与的大小.n29.当m、n都是实数,且满足2m—n=6时,我们就称(m—1,2+1)为和谐数对.(1)请判断(2,—4)是否为和谐数对?(2)已知关于x、y的方程组谐数对?请说明理由.x+y=6,当a为何值时,以方程组的解为数对即(x,y)是否为和x?y=2a30.对非负实数x“四舍五入”到个位的值记作,即:当n为非负整数时,11<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,….若n-≤x<n+,则=n。如:22(1)填空:①<π>=②如果<2x-1>=3,则实数x的取值范围为;(2)举例说明不恒成立(3)求满足=x的所有非负实数x的值.31.(1)教材在探索平方差公式时利用了面积法,面积法可以帮助我们直观地推导或验证公式,俗称“无字证明”,例如,著名的赵爽弦图(如图①,其中四个直角三角形较大的直角边长都为a,1较小的直角边长都为b,斜边长都为c),大正方形的面积可以表示为c2,也可以表示为4×ab+(a21-b)2,所以4×ab+(a-b)2=c2,即a2+b2=c2.由此推导出重要的勾股定理:如果直角三角形两条2直角边长为a,b,斜边长为c,则a2+b2=c2.图②为美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”,请你利用图②推导勾股定理.6图①图②(2)试用勾股定理解决以下问题:如果直角三角形ABC的两直角边长为3和4,则斜边上的高为.(3)试构造一个图形,使它的面积能够解释(a-2b)2=a2-4ab+4b2,画在上面的网格中,并标出字母a,b所表示的线段.32.从边长为a的正方形剪掉一个边长为b的正方形(如图1),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图2).(1)上述操作能验证的等式是(请选择正确的一个)A.a2﹣2ab+b2=(a﹣b)2B.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)C.a2+ab=a(a+b)(2)若x2﹣9y2=12,x+3y=4,求x﹣3y的值;(3)计算:(1﹣)(1﹣)(1﹣)…(1﹣)(1﹣)33.【知识生成】我们已经知道,通过不同的方法表示同一图形的面积,可以探求相应的等式,2002年8月在北京召开了国际数学大会,大会会标如图1所示,它是由四个形状大小完全相同的直角7三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形,四个直角三角形的两条直角边长均分别为a、b,斜边长为c.(1)图中阴影部分小正方形的边长可表示为;、(等号两边需化为最简形(2)图中阴影部分小正方形的面积用两种方法可分别表示为(3)你能得出的a,b,c之间的数量关系是式);(4)一直角三角形的两条直角边长为5和12,则其斜边长为【知识迁移】通过不同的方法表示同一几何体的体积,也可以探求相应的等式.如图2是边长为a+b的正方体,被如图所示的分割线分成8块.(5)用不同方法计算这个正方体体积,就可以得到一个等式,这个等式可以为__________________(6)已知a+b=4,ab=2,利用上面的规律求a3+b3的值.34.为更好地推进太原市生活垃圾分类工作,改善城市生态环境,2019年12月17日,太原市政府召开了太原市生活垃圾分类推进会,意味着太原垃圾分类战役的全面打响.某小区准备购买A、B两种型号的垃圾箱,通过市场调研得知:购买3个A型垃圾箱和2个B型垃圾箱共需540元,购买2个A型垃圾箱比购买3个B型垃圾箱少用160元.(1)求每个A型垃圾箱和B型垃圾箱各多少元?(2)该小区物业计划用不多于2100元的资金购买A、B两种型号的垃圾箱共20个,则该小区最多可以购买B型垃圾箱多少个?(3)在(2)的条件下,要求至少购买3个B型垃圾箱,请设计出最省钱的购买方案,并求出最8少购买费用.35.(本题满分7分)已知:如图,点C在∠AOB的一边OA上,过点C作DE∥OB,CF平分∠ACD,CG平分∠DCO,(1)若∠O=50°,求∠DCF的度数;(2)当∠O为多少度时,CD平分∠OCF,并说明理由.36、如图,在△ABC中,CD⊥AB,EF⊥AB,垂足分别为D、F.(1)若∠1=∠2,试说明DG∥BC.(2)若CD平分∠ACB,∠A=60°,求∠B的度数.37.(1)如图,∠MON=80°,点A、B分别在射线OM、ON上移动,△AOB的角平分线AC与BD交于点P.试问:随着点A、B位置的变化,∠APB的大小是否会变化?若保持不变,请求出∠APB的度数;若发生变化,求出变化范围.9(2)两条相交的直线OX、OY,使∠XOY=no,在射线OX、OY上分别再任意取A、B两点,作∠ABY的平分线BD,BD的反向延长线交∠OAB的平分线于点C,随着点A、B位置的变化,∠C的大小是否会变化?若保持不变,请求出∠C的度数;若发生变化,求出变化范围.38.(1)如图1,∠BAD的平分线AE与∠BCD的平分线CE交于点E,AB∥CD,∠ADC=50°,∠ABC=40°,求∠AEC的度数;O图1图2图3(2)如图2,∠BAD的平分线AE与∠BCD的平分线CE交于点E,∠ADC=α°,∠ABC=β°,求∠AEC的度数;(3)如图3,PQ⊥MN于点O,点A是平面内一点,AB、AC交MN于B、C两点,AD平分∠BAC交PQ于点D,请问∠ACB?∠ABC的值是否发生变化?若不变,求出其值;若改变,请说明理由.39.如图1,AB∥CD,点E,F分别在直线CD,AB上,∠BEC=2∠BEF,过点A作AG⊥BE的延长线交于点G,交CD于点N,AK平分∠BAG,交EF于点H,交BE于点M.(1)直接写出∠AHE,∠FAH,∠KEH之间的关系:;∠ADP10

七年级期中复习讲义5.16-学生版

(1)填空:()2+;(2)已知,求的值;(3)比较代数式与的大小.n29.当m、n都是实数,且满足2m—n=6时,我们就称(m—1,2+1)为和谐数对.(1)请判断(2,—4)是否为和谐数对?(2)已知关于x、y的方程组谐数对?请说明理由.x+y=6,当a为何值时,以方程组的解为数对即(x,y)是否为和x?y=2a30.对非负实数x“四舍五入”到个位的值记作,即:当n为非负整数时,1
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