（2）师：“假如现在老师是指挥家，同学们是乐队的演奏家，那么请问小提琴在指挥的哪一边？……”生：讨论并回答。 （3）用课件展示常用的管乐队排列图 四、复习巩固
下面，我们就来聆听管弦乐队演奏的乐曲，你能随着乐曲将听到的乐器名称记录下来，并能感受每一件乐器的音色特点吗？请拿起手中的笔将你听到的、想到的记录下来。（播放《青少年管弦乐队指南》） 1、学生听赏并将感受记录下来。 2、你能听出有那些乐器吗？共有几件？
3、教师点评答案，并和同学们复听一遍。（运用多媒体课件依次出现各种乐器图片） 五、结束语
同学们，在人类发展的历史长河中，一切优秀的音乐文化都是人类智慧的结晶，也是文明的具体象征。让我们从今天了解的这些乐器的演奏中、从长期的音乐欣赏的实践中，来提高我们每个人审美、鉴赏的能力吧！用语言所无法表达的情感，用文章所难以阐明的哲理，串串音流能够形象的描绘与塑造。（下课礼仪）
初二音乐下册神州大地4茂密的森林教案 （人教课标版初中音乐教案八年级下册）
1、导入：同学们见过森林吗？现在老师请同学们去看一看森林（看森林的课件）。同学们能够用语言描述一下吗？
2、同学们都描述的非常好！这节课老师带领同学们从音乐的角度来看一看森林。听录音。结合看到的课件画一幅你心中的森林美景。 3、教师范唱歌曲，同学们可以小声跟唱熟悉歌曲。
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4、同学们看课件听歌曲，进一步熟悉歌曲。
5、教师弹钢琴学生跟唱，容易唱错的地方（三连音和切分、附点节奏）要及时纠正。
6、学生讨论：音乐作品三要素：（节奏、速度、旋律） 特点。 7、学生分组互相学唱，教师弹钢琴伴奏。 8、教师伴奏，学生集体有表情的演唱。
9、一年之季在于春，一天之际在于晨。森林的早晨是什么样的呢？ 10、看课件：《大森林的早晨》画面及音乐。提问：作品的情绪、节奏、速度、旋律、结构、强弱等特点。（此步骤可讨论）
11、看《大森林的早晨》画面，集体演唱《森林之歌》。
12、课堂小结：描写森林的音乐作品很多，我们今天只见识到两首作品，以后的课堂上老师请大家欣赏到更多的音乐作品。 初二音乐下册环球之旅4大洋洲采风教案 （人教课标版初中音乐教案八年级下册）
教学内容： 复习歌曲《剪羊毛》，学唱歌曲《理发师》，学习口风琴吹奏《理发师》。
教案示例:：一、练习二声部演唱《剪羊毛》
1首先我们来复习一下上周学习的二声部歌曲《剪羊毛》
2 请大家集体演唱一遍《剪羊毛》的高声部（不准确的地方教师纠正） 3再请大家集体演唱一遍《剪羊毛》的低声部（不准确的地方教师纠正） 4二声部合唱《剪羊毛》练习（合不上的地方，教师要及时纠正）（练习时间根据不同学生的情况而定。） 5 学生有感情演唱《剪羊毛》 二、学习演唱《理发师》
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1录音欣赏：歌曲《理发师》请同学们分析歌曲有几句组成。音乐表现了什么精神。
2学生回答：（歌曲由四句组成，表现了理发师乐观主义精神。） 3学生学习演唱歌曲，教师钢琴伴奏。 4学生有感情背唱歌曲《理发师》。
5下面我们把这首歌曲简单的改编成二声部，歌曲的前两句是合唱形式演唱，后两局是齐唱。具体的是：第二声部在第一声部进入两小节后进入。合唱就唱到第9小节，第10 小节开始是齐唱。第二声部就唱前7小节，然后直接进入第10小节。
6学生练习演唱歌曲《理发师》 7学生有感情演唱《理发师》
三、学生学习用口风琴演奏《理发师》 1教师带领学生演奏 2学生完整演奏《理发师》 四、学生创编表演活动：
1学生分组为歌曲《理发师》加入打击乐器，并用口风琴伴奏并演唱。各组同学自己安排那些同学演唱，那些同学用口风琴伴奏，那些同学要用打击乐器伴奏。
2各组同学到前面表演，最后由老师评选最嘉表演奖，为学生加分。 初二音乐下册夏日泛舟教案
（人教课标版初中音乐教案八年级下册）
一、组织教学 快乐有序
学生听《太阳岛上》进入教室，教师利用课件为同学们展现《哈尔滨的夏天》的片段。
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二、创设情景 学唱歌曲
1、导入：刚才老师给同学们看的是哪个季节的景色？我们都知道一年有四个季节，哪四个？你最喜欢哪个季节？为什么？
2、我们大家都知道威尼斯是著名的水上城市。今天老师就带同学们去看看世界著名的水上城市。看威尼斯水景的课件听歌曲《夏日泛舟海上》。 3、这部音乐作品什么地方最吸引你？（情绪、力度、速度、旋律、节奏等） 4、教师范唱歌曲，请同学们小声跟唱。 5、教师慢速弹旋律学生视谱练唱。
6、放录音学生跟唱歌曲， 让同学们思考用哪种声音演唱歌曲最为合适？ 7、同学们用自然亲切的声音有感情的演唱歌曲。 三、小组合作 激励评价
1、4位同学一组自由组合，练习演唱歌曲。（同学们可吹奏口琴互相伴奏） 2、请几组同学表演，评出表演最好的小组。 四、欣赏体验
1、播放课件为同学们展现《哈尔滨的夏天》的片段并听歌曲《太阳岛上》。 2、提出问题：作品的力度、速度、旋律、节奏等是如何表达作品情绪的？ 3、分组讨论作品特点 五、课堂小结
我们今天不仅游览了水城威尼斯，学唱了《夏日泛舟海上》，还看了一段电视片《哈尔滨的夏天》的片段。下节课我们再从文学的角度一起欣赏朱自清的散文著作《荷塘月色》，从不同的角度理解夏天这一丰富的季节。
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最新人教版音乐八年级下册全册教案 doc
