2020年湖北省鄂州市幼儿园《公共基础知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（ ）。
A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性【答案】C
2. 单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（ ）。
A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【答案】B
3. 人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（ ）。 A、需要B、动机C、态度D、认知【答案】A
4. 在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）。
A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B
5. 德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（ ）。 A、内容B、层次C、结构D、方法【答案】C
6. “金字塔形”的等级制教育制度属于（ ）。
A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【答案】B
7. 中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（ ）。 A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青春期【答案】D
8. 领会知识包括感知教材和（ ）。
A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材【答案】D
9. 下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。
A、政治课B、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【答案】D
10. 有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（ ）。
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论【答案】D
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11. 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（ ）。
A、思想政治课B、课外活动与校外活动C、劳动D、少先队或者共青团活动【答案】A
12. 马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）。
A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、集体教育和个别教育相结合的原则【答案】C
13. 一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的（ ）情感。
A、自我意识B、自相矛盾C、热情D、冲动【答案】B
14. 智力测验中解释测验结果的依据是（ ）。 A、信度B、效度C、智商D、常模【答案】D
15. 以下不属于教师教学能力的是（ ）。
A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【答案】C
16. 狭义的教育主要是指（ ）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育【答案】C
17. 大学生志愿服务西部的首批志愿者刘勇，在日记里写下这样一句话：“有一种工作，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。”这段话主要表达了（ ）。
A．喜欢是快乐的基础B．快乐工作法的真谛C．快乐源于自己在工作中的真诚投入D．无论从事什么工作，艰苦、困难、苦恼都是客观存在的【答案】C
18. 素质教育是促进（ ）的教育。
A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【答案】A
19. 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（ ）。
A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【答案】D
20. 循序渐进原则要求教学要（ ）。
A、温故而知新B、不凌节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之【答案】B
二、多选题
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21. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（ ）。
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE
22. 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（ ）。
A、发展与教育 B、学习与教学 C、认知与个性 D、一致与差异 E、教育与教学 【答案】ABCE
23. 选答型试题可以分为（ ）。
A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【答案】BCD
24. 下列说法正确的是（ ）。
A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。【答案】ABCDE
25. 教育学在最初形成时期的主要著作有（ ）。
A、凯洛夫的《教育学》 B、斯宾塞的《教育论》 C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》 \【答案】BCDE
26. 学校教育的基本要素有（ ）。
A、教育场地B、教育者 \/>C、教育管理D、受教育者E、教育影响【答案】BDE
27. 学校精神文化分解为哪几种基本成分（ ）。 \/>A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、学校精神成分E、群体成分【答案】ABCD
28. 教学目标的作用有（ACD）。
A、导向作用 B、保障作用 \/>C、标准作用D、激励作用E、提高作用【答案】ACD
29. 下列关于义务教育的理解，正确的是（ ）。 A、适龄儿童青少年有接受教育的义务B、义务教育是自愿接受的教育C、国家社会有义务保证儿童接受教育D、义务教育是带有强制性的教育E、家长有义务为子女受教育提供条件【答案】ACDE
30. 主题班会的形式主要有（ ）。
A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE
31. 从横向看，教育的基本形式有（ ）。
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