《组织行为学》第九章习题（课程代码00152）一、单项选择题
1.组织生存和发展的必要前提是（A.学习C.技能2.全面提升组织竞争力的有效途径是（A.个体学习C.单环学习3.适应型学习中，双环学习是（A.一般的学习C.预见型的学习4.创建学习型组织的核心在于实现（A.组织评价C.组织交流5.创造性工作的主导体是（A.创造性个体C.创造性能力6.圣吉认为，学习的主导是（A.心理考量C.修复和行动力7.学习型组织的本质特征是（A.善于持续性学习C.善于全员学习8.学习型组织的边界建立在A.组织要素C.组织要素与外界环境要素互动9.组织成员自主学习的动力因素是（A.内在的学习动机B.外在的学习动机C.内在的学习动机和与之关联的促进因素D.自我激发的学习动机10.在个体层面上，影响组织成员自主学习的主要因素是（A.组织的职业生涯管理方式C.成员自身的工作特征1）。B.决策D.组织交流）。B.组织学习D.双环学习）。B.较高水平的学习D.自主性的学习）。B.组织认可D.组织学习）。B.创造性行为D.创造性思维）。B.机构层面考量D.创新）。B.善于终身学习D.善于全过程学习关系的基础之上。（B.外界要素D.环境要素）。）。）。B.组织的学习氛围D.进行有意识的学习策略训练二、多项选择题
11.迈克尔·马奎特指出的组织学习的层面有（）。A.组织学习产生于组织成员的共同见解、知识和心智模式B.组织学习建立在组织记忆的基础之上，依赖于组织的机制C.组织学习代表了通过组织内全体成员对持续改善的承诺来提高生产力D.大多数组织学习模型都把组织学习作为一个变革过程来强调E.试图让所有员工参与学习并利用他们的智力和知识资本来促进个体、团体和组织的成长12.从组织内部来看，组织获得生存与发展的基本动力是（A.适应性C.积极性E.潜能13.组织学习准备过程包括（）。A.尊重和激发员工、团队的学习愿望，强化学习的动机B.识别学习的需求，确定学习的内容C.将学习和变革发展目标、过程有机结合D.鼓励员工、团队开展自主学习E.强化和反馈活动，以增进学习效果14.下列属于不断学习内容的有（A.侧重持续性学习C.侧重全员学习E.侧重团体学习15.学习型组织的构建包括（A.个体学习的促进C.学习型成员的交流E.学习型组织的修炼16.学习型团队建立的要点有（A.授权B.把任务作为核心C.营造平等、信任、注重交流、和谐的团队气氛D.实现成员与其角色的和谐一致E.培养组织成员自主学习的能力）。）。B.学习型团队的建立D.学习型领导的培养）。B.侧重终身学习D.侧重全过程学习B.持续性D.创造性）。三、名词解释题
17.预见型学习2四、简答题
18.简述组织学习的类型。19.简述组织学习的过程。20.简述学习型组织的特征。21.简述培养组织成员自主学习能力的方法。22.简述个体学习的促进。五、论述题
23.详细说明组织学习过程中，知识的习得、整合、转换和增值要素。3
[1910]00152《组织行为学》第9章习题
