高中政治《文化生活》复习专题 2015--4 高中政治《文化生活》复习专题 专题一 社会生活中的文化传承与创新 考点一 文化与社会 1．文化的内涵与特点
(1)文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 (2)文化的特点 从产生看 文化是人类社会实践的产物，是人类社会特有的现象 从文化素养看 文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 从文化的体现看 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 (3)文化的实质：社会精神力量
【图解知识】 文化实质在文化生活中的体现
2．文化与政治、经济的关系 经济、政治决定 经济是基础，政治是经济的集中反映，文化是经济和政治的反映。 文化 一定的文化由一定的经济、政治所决定 相互 ①文化具有相对独立性，文化的发展并不是与经济的发展完全同步影的 响 文化反作用于经 ②先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻济、政治 碍社会的发展 ③文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要 相文化与经济相互 ②发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动互 交融 经济建设的作用越来越重要 交 ③文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济融 的总体格局中的作用越来越突出 1 文化与政治相互 ①国内：文化影响国内政治文明的进步程度 交融 ②国际：世界范围内反对文化霸权的斗争成为当代国际斗争的重要内容 3.文化与综合国力
(1)是什么——文化与综合国力的关系
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(2)为什么——为什么要提高文化软实力和竞争力 目的 维护国家文化安全，增强文化软实力，提高中华文化国际竞争力 重要性 文化是民族的血脉，是人民的精神家园；文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器 必要性 防止他国文化渗透，在国际竞争中赢得主动权 (3)怎么做——把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，把提高文化软实力作为发展战略的重要内容。
1．文化是指全部的精神活动
[分析] 错误。文化不单指精神活动，还包括精神产品。 2．文化是社会发展的物质力量
[分析] 错误。文化的实质是一种社会精神力量，在一定条件下，可以转化为物质力量。 3．文化决定经济发展
[分析] 错误。经济决定文化，经济是文化发展的基础，文化对经济具有反作用。 4．文化与经济、政治的发展是同步的
[分析] 错误。文化具有相对独立性，文化的发展与经济政治的发展并不是完全同步的。 5．文化推动经济、政治的发展
[分析] 错误。先进文化对经济、政治的发展具有推动作用，腐朽落后文化则具有阻碍作用。 6．文化是综合国力的基础
[分析] 错误。经济和科技是综合国力的基础，文化只是重要因素。
考点二 文化与人 1．文化对人的影响 来源 来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 影响人 表现 文化影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 特点 潜移默化和深远持久 2
高中政治《文化生活》复习专题 2015--4 塑造人 丰富精神世界、增强精神 立足人民群众的文化需求，大力发展中国特色社会力量、促进人的全面发展 主义文化、大众文化，抵制腐朽文化，克服落后文化 【核心发散】 文化影响人在文化生活中的体现
(1)民族文化：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。
(2)传统文化：对中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 (3)中华文化：增强民族认同感和归属感，是不竭的力量之源。
(4)民族精神：是中华民族之魂，有利于提高全民族综合素质，增强国际竞争力，有利于坚持社会主义道路。
(5)中国特色社会主义文化：构建核心价值体系，引领社会风尚，抵制腐朽文化，改造落后文化。 (6)精神文明：目标是培育“四有”公民，保障人民群众基本的文化权益，提高思想道德修养。
2．社会主义健康文化环境的塑造
(1)从文化发展看，积极吸取其他民族优秀文化，抵制其腐朽文化。对待传统文化坚持取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，并且立足社会实践不断推动文化创新。
(2)从文化环境治理看，建设中国特色社会主义文化，提高人们辨别落后文化和腐朽文化的能力。大力发展大众文化，推动社会主义精神文明建设，满足人民群众基本文化需求。建设社会主义核心价值体系，弘扬社会主义荣辱观，提高人们的思想道德修养和科学文化修养。 【方法技巧】 (1)宏观考查文化的作用 设问方式：
①结合材料说明文化为什么具有……的作用。 ②结合上述材料分析推动文化发展的必要性。 ③运用文化作用的知识分析上述材料。 答题模板：
文化实质＋文化与经济、政治的关系＋文化与综合国力＋文化影响人＋文化塑造人生
(2)微观考查文化的作用
设问方式①：结合材料分析弘扬民族精神的必要性。 答题模板：
文化实质＋文化与社会＋文化与人＋民族精神＋精神文明建设＋核心价值体系 设问方式②：结合材料分析传承传统文化的重要意义。 答题模板：
文化实质＋文化与社会＋文化与人＋传统文化＋文化创新＋中国特色社会主义文化建设＋思想道德建设
设问方式③：结合材料分析加强环境教育的意义。 答题模板：
文化实质＋文化与社会＋文化与人＋文化传播＋文化发展＋精神文明建设＋思想道德建设
1．文化决定人生
[分析] 错误。文化具有影响人和塑造人生的功能，但是不能决定人生的发展。 2．文化促进人的全面发展
[分析] 错误。先进的、健康的文化可以促进人的发展。
3 3．文化对人的影响是不可改变的 [分析] 错误。文化对人具有深远持久的影响，但是伴随文化环境的改变，文化对人的影响也是可以改变的。 考点三 文化多样性与文化传播 1．是什么——文化交流与传播
文化交流传播的过程，就是一个学习各民族优秀文化，发展本民族文化的过程；是不同文化相互借鉴、取长补短的过程；是文化交流基础上，推出新文化的过程。文化多样性是文化创新的重要基础 【思维拓展】 正确认识保护文化遗产的意义
(1)从民族文化发展看，对于研究人类文明的演进有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它是人类共同的文化财富。
(2)从文化传承看，继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求，对文化遗产的保护有利于做到对传统文化的传承，为文化创新奠定根基。
(3)从民族发展看，文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。保护文化遗产有利于维系民族的生存与发展，增强文化自信和文化自觉，增强民族凝聚力。
2．为什么——加强文化交流与传播的原因 世界文化呈现多样性 前提 ①民族节日：是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 ②文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 原因 ①文化是民族的，各民族文化都有自己的个性和特征 ②文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 ①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力 意义 ②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 3.怎么做——如何推动文化的交流与传播 态度 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 原则 遵循各民族文化一律平等原则。在交流中，要尊重差异、理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣 途径与手段 商业贸易、人口迁徙、教育、大众传媒 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀任务、要求 文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力 反对 民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义和守旧主义 【方法技巧】 如何考查文化多样性与文化交流
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高中政治《文化生活》复习专题 2015--4 设问方式①：结合材料分析如何促进中外文化的交流与借鉴。 答题模板：文化交流的态度＋交流原则＋途径和媒介＋主体的任务＋反对错误倾向 设问方式②：结合材料分析如何提高中华文化的国际影响力。 答题模板：文化的民族性和世界性＋文化交流的态度和原则＋文化传播途径＋文化创新＋主体的任务＋反对错误倾向 设问方式③：结合材料分析如何使中华文化得到他国认可。 答题模板：文化的民族性与世界性＋文化交流的态度和原则＋文化传播的途径＋文化创新＋主体的任务 1．文化遗产是民族情感的集中表达 [分析] 错误。民族节日是民族情感的集中表达，文化遗产是国家和民族历史文化成就的重要标志。 2．文化交流的目的在于消除差异，实现大同
[分析] 错误。文化多样性是人类文明进步的重要动力，文化交流的最终目的是发展本民族文化，促进世界文化多样性。
3．中华文化主导世界文化
[分析] 错误。我国坚持世界各民族文化一律平等的原则，各民族文化之间没有高低优劣之分。 4．文化交流应该吸收一切外来文化
[分析] 错误。文化交流应该吸收和借鉴外来优秀的民族文化。
考点四 文化的继承与发展
1．是什么——传统文化的形式与特点 传统习俗：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响 形 传统建筑：凝固的艺术，是传统文化的重要标志 式 传统文艺：中华民族灿烂文化的重要组成部分 传统思想：对中国人的价值观、生活方式和社会发展具有深刻影响 继承性 在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中 特 相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能点 够因时而变 鲜明民族性 传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带 2.为什么——认识传统文化的现实价值
5 ①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，是一个民族情感的集中表达和智慧的集中展示。它对人们的物质生活和精神从社会发生活具有深远持久的影响 展看 ②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。它对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响 ③一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步 从个人成 每个人只有正确对待传统文化，把握好文化继承与发展的关系，才能够做长看 出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者，才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展 【核心发散】 正确认识传统文化作用的两面性
(1)从传统文化自身看：先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的落后的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用，才能发挥传统文化的积极作用。
(2)从时代的需要看：文化由一定的经济、政治所决定，时代变革，社会政治经济发生变化，必然要求文化与之相适应。所以传统文化只有顺应时代的变迁，不断融入时代元素，才能推动社会发展。如果一成不变，反而会阻碍社会发展。
3．怎么做——明确对待传统文化的正确态度 主体 人民群众：发挥人民群众的主体作用，成为自觉的文化传承者和享受者 态度 ①继承：取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用 ②发展：推陈出新、革故鼎新 因素 生产力与生产关系的矛盾运动、科技进步、思想运动、教育 反对 民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义和守旧主义 【核心发散】 科学技术的作用在文化生活中的体现
文化与经济 相互交融 科学技术是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重要 文化交流 伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段 文化发展 信息技术使文化收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生变革，促进文化传播、继承与发展 中华文化 中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现 精神文明建设 弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围 思想道德建设 提高科学文化修养，树立社会主义荣辱观 6
高中政治《文化生活》复习专题 2015--4
【方法技巧】 (1)如何解答考查传统文化作用的试题 设问方式：①结合材料分析传承传统文化的意义。 ②从文化传承的角度分析上述材料。 答题模板：
文化实质＋文化与社会＋文化与人＋传统文化的特点＋传统文化的现实价值
(2)如何解答考查怎样对待传统文化的试题
设问方式①：运用文化传承的知识分析上述材料。
答题模板：传统文化的特点＋传统文化的继承＋传统文化的发展＋文化发展的因素 设问方式②：运用传统文化的相关知识分析上述材料(观点)
答题模板：传统文化的作用＋传统文化的特点＋传统文化的传承＋文化发展的因素＋文化创新 设问方式③：分析科技创新在文化传承中的作用。
答题模板：文化与经济相互交融＋文化传播方式＋文化发展的因素＋文化的物质载体＋文化创新
1．传统文化促进社会发展
[分析] 错误。传统文化的作用具有两面性，一是传统文化顺应社会变迁，对社会发展具有积极的作用；二是传统文化一成不变，就会阻碍社会的发展。 2．对待传统文化应该先继承后发展
[分析] 错误。继承与发展是同一过程的两个方面，继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求，二者是同一过程，没有先后之分。 3．教育是文化发展的根本动力
[分析] 错误。社会实践是文化发展的根本动力。
考点五 文化创新
1．为什么——文化创新的意义
(1)文化创新可以推动社会实践的发展：推动社会实践发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
(2)文化创新能够促进民族文化繁荣：文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
2．怎么做——文化创新的途径 (1)文化创新的根本途径：社会实践
文化创新的源泉 离开社会实践，人们就不能作出有价值的文化创造 文化创新的 社会实践不断出现新情况、提出新问题，需要文化不断创新；社会实动力 践的发展，为文化创新提供了丰富的资源和充足的条件 (2)基本途径：继承传统、推陈出新 7
(3)基本途径：面向世界、博采众长 过程 是吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是相互借鉴、取长补短的过程；是在交流、借鉴的基础上，融会多种文化特质的新文化的过程 态度 海纳百川、熔铸百家、科学分析 要求 以我为主，为我所用 (4)反对错误倾向
①守旧主义和封闭主义：固守本民族的传统文化，拒绝外来文化。 ②历史虚无主义和民族虚无主义：推崇外来文化，否定民族文化。 (5)文化创新的主体：人民群众
人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。所以文化创新必须关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。 【核心发散】 个人在文化发展中肩负的任务 分析角度 具体内容 文化产生 文化是由人所创造的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 文化交流 传播中华文化的使者：吸收各国优秀文化，推动中华文化走向世界；人口迁徙是文化传播的途径 文化传承 通过教育选择、传递、创造文化 文化创新 人民群众是文化创造的主体，文化创新必须关注群众利益 文化环境 提高自身辨别落后文化和腐朽文化的眼力 精神文明 为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者 思想道德 立足生活实践，提高自身科学文化修养和思想道德修养 【方法技巧】 如何解答有关推动文化创新的试题 设问方式：
①材料体现了文化创新的哪些道理？ ②结合材料，分析文化创新的途径。
③我们应该如何继承和发展传统文化？
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高中政治《文化生活》复习专题 2015--4
④从文化创新角度分析材料给我们的启示。 答题模板：
社会实践＋传承传统文化＋文化交流＋反对错误倾向＋创新的主体＋文化发展的因素
专题二 中华文化与中国特色社会主义文化建设
考点一 灿烂的中华文化 1．全面认识中华文化的特点 (1)中华文化源远流长 历程 诞生——春秋战国、发展——秦统一、确立——汉代、强势——隋唐、扩展——宋元明 表现与 ①汉字是中华文化的基本载体和文明的标志，为书写中华文化，传承中见证 华文明，发挥了巨大的作用；②史书典籍以其自身的传承性，成为中华文化一脉相传的重要见证 (2)中华文化博大精深 独特性 中华文化独树一帜、独领风骚 地域性 一方水土、一方文化，不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色 民族性 中华文化既有各民族文化的个性，又有中华民族的共性；各民族文化都是中华文化的瑰宝，是中华民族的骄傲 (3)中华文化的包容性
【方法技巧】 如何解答考查中华文化特征的试题
设问方式①：运用中华文化包容性的知识分析上述材料。
答题模板：求同存异＋兼收并蓄＋和睦相处＋借鉴积极成分＋认同本民族文化＋理解其他民族文化 设问方式②：结合材料，分析材料中所蕴含的中华文化的特征。 答题模板：源远流长＋博大精深＋包容性
2．全面认识中华文化的力量 (1)感知中华文化的力量
①中华文化的力量表现为民族精神的力量，能够为社会发展提供精神动力和智力支持，并且能够影响人和塑造人生，促进人的全面发展，从而提升国际竞争力。
②中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源，中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
9 (2)提升中华文化的竞争力 方向保证 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，文化传承 使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性 文化交流 面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主，为我所用 文化创新 立足社会实践，发挥人民群众的主体作用，融入时代精神，实现文化创新 民族精神 弘扬和传承民族精神，增强中华文化的凝聚力 主体 发挥人民群众的积极性、主动性和创造性 【图解知识】 中华文化的力量体现
考点二 弘扬和培育民族精神
1．是什么——民族精神的内涵与特征 内涵 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 核心 爱国主义 特征 民族性、时代性、先进性 2.为什么——弘扬民族精神的必要性和重要性
(1)重要性：民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)必要性：弘扬和培育中华民族精神，能够使全体人民保持昂扬向上的精神状态；是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。
(3)民族生存：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬；是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。 【图解知识】 民族精神在文化生活中的体现
3．怎么做——如何弘扬和培育民族精神
(1)最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。
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文化生活知识考点总结解答 - 图文
