教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2019年12月21日-6510)
1：下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。
A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见 2：教育心理学的研究对象是（）。
A、教的心理活动B、学的心理活动C、教与学的互动机制D、学生的心理发展特点E、教师的心理发展特点
3：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是__________。 A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 4：人的学习主要通过（）。
A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉
5：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。 A、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆E、长时记忆 6：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（） 对错
7：斯腾伯格的智力分类不包括（）
A、成分性智力B、经验性智力C、情境性智力D、知识性智力 8：遗传决定的创始人是（）
A、霍尔B、高尔顿C、洛克D、格塞尔 9：创造性地培养，常用方法有（）。
A、提供具有创造性地榜样B、头脑风暴训练C、自我设计训练D、发散思维训练E、推测与假设训练
10：现代心理学是一个科学体系，按照它们研究目的和取向的不同，可以分为（） A、基础研究B、心理现象研究C、心理活动研究D、心理对象研究E、活动领域层次 11：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（） 对错
12：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）
A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论 13：学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。
A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 14：教师应充当的角色有（）。
A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员
15：个人主体自我对客体自我的看法就是（）
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