美国高校国际化人才培养模式的特征与启示——以美国五所知名研究

美国高校国际化人才培养模式的特征与启示 ——以美国五

所知名研究型高校为例

季 波， 刘毓闻， 陈 龙， 郭 晶

【摘 要】【摘 要】 国际化战略是美国高校尤其是知名研究型高校办学的显著战略，而高校国际化战略的核心是国际化人才培养。通过对美国公立、私立、综合文理见长型、综合理工见长型等具有代表性的五所知名研究型高校国际化人才培养模式的分析，发现美国高校已经形成了国际化办学理念鲜明、以学生为国际化战略中心、师资队伍构成国际化、大学课程设置国际化、跨国界的合作协作关系常态化五个特征。对中国高校来说，培养国际化人才、应对全球化进程、提升高校培养人才的国际竞争力，是新时期中国高等院校的使命和追求。因此，借鉴美国高校国际化人才培养方面的经验，从树立国际化人才培养理念、明确国际化工作方向，完善国际化课程设置、建立配套教学体系，建设高水平国际化师资，丰富国际交流合作形式、提高国际化活动的深度和广度，扩大合作办学“朋友圈”五个方面改革中国高校国际化人才培养模式，提升创新人才培养质量，加快“双一流”建设，具有重要的现实意义。 【期刊名称】《华南师范大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2024(000)006 【总页数】8

【关键词】【关键词】 国际化 人才培养模式 美国高校 中国高校

【基金项目】 国家社科基金全国教育科学“十三五”规划课题“‘以学生为中心’的人才培养模式国际经验分析和实践策略研究”(BIA160108)

随着全球化成为当今经济发展的主要趋势，国与国之间的联系愈加紧密，综合