人教版高中历史必修二第一单元第3课《古代商业的发展》教案设计
第3课 古代商业的发展
【授课课题】古代商业的发展 【授课老师】余海棠
【授课班级】高二（3）班 【授课类型】新授课 【授课课时】1课时
【教学方法】多媒体教学（PPT）；小组合作法；问答法 【教学目标】 1、知识与能力目标
（1）概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点；（2）通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养了学生自主学习、主动探究的能力。 2、过程与方法目标
（1）通过学生的搜集资料、自主探究、合作交流发展在社会中学习、网络学习、终身学习的能力。（2）在学习古代商业发展的过程中，使学生认识和理解坊与市、交子、微商与晋商等重要概念。（3）认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系。指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。（4）通过课堂上分组研讨交流，拓展学生的课
1 / 20
人教版高中历史必修二第一单元第3课《古代商业的发展》教案设计
外知识面，提高学生的思辩能力、综合分析问题的能力，培养竞争与合作意识。
3、情感、态度与价值观目标
（1）商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展。通过两宋商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。（2）知道“无商不奸”与“无商不活”的说法，体现我们既要繁荣市场经济，又要规范市场秩序。 【教学重、难点】
教学重点：中国古代商业产生发展繁荣的表现；中国古代商业发展
繁荣的原因。
教学难点：中国古代商业产生发展繁荣的表现。中国古代商业发展
繁荣的原因。
【教学过程】
（一） 导入新课——以图片导入
教师介绍明清时期我国最大的票号──日升昌的创办及其发展的
2 / 20
人教版高中历史必修二第一单元第3课《古代商业的发展》教案设计
情况。日升昌票号（中国第一家票号），日升昌票号的前身是西裕成颜料庄，总庄设在平遥，并在北京崇文门外设有分庄。清嘉庆末年，由于社会商品货
币经济的发展，埠际间货币流通量大增，而过去的起标运银由于很不安全，已 不能适应新形势的需要，西裕成颜料庄首先在京、晋间试行汇兑办法，结果效果很好，便开始兼营汇兑业。道光初年，西裕成颜料庄正式更名为日升昌票号，专营汇兑山西平遥日升昌票。
3 / 20
人教版高中历史必修二第一单元第3课《古代商业的发展》教案设计
教师提问：
通过阅读引文、观察插图，你能获得哪些历史信息？文中的票号和后来的什么机构类似？它在商业活动中有什么作用？
在学生回答的基础上，教师引导学生进入本课学习——第3课 《古代商业的发展》。
（二）讲授新课 教师出示两则材料
4 / 20
人教版高中历史必修二第一单元第3课《古代商业的发展》教案设计
一、商人的出现和商业的兴起 一、重农抑商下的古代商业 （1）商业兴起于先秦时期。
中
国人很早就学会经商，商朝人善于经商。周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”。这种叫法一直延续到今天。商朝人使用的货币是贝类，有海贝、骨贝、石贝、玉贝和铜贝。铜贝的出现，说明商代已经有了金属铸造的货币。到了西周，商业成了不可缺少的社会经济部门。当时在“工商食官”的制度下，商业由国家垄断。在商业交换中，主要的货币仍然是贝，但铜也被用作交换手段。
铜本身是一种重要的商品，同时也担负着货币的职能，后来就发展为
5 / 20
人教版高中历史必修二第一单元第3课《古代商业的发展》教案设计
