浙教版九年级上册科学第一章 物质及其变化单元检测
一、选择题（共15题；共30分）
1.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是 ( )
A. 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 碱溶液的pH >7，则pH >7的溶液一定是碱的溶液 D. 点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则H2点燃前须检验纯度
2. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 稀释浓硫酸 B. 铁丝在氧气中燃烧 C. 给试管内液体加热 D. 滴加液体 3.下列有关硫酸的叙述中正确的是( )
A. 冷的浓硫酸可以用铁桶存放，所以冷的浓盐酸也可以用铁桶存放 B. 硫酸溶液中 K+、Ca2+、OH-、Cl-可以大量共存
C. 稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，出现白色沉淀，这白色沉淀是硫酸根离子和钡离子发生了反应，所以这个现象不能说明中和反应已经发生了
D. 稀硫酸和稀硝酸溶液中都含有 H+，因此它们的化学性质相似，都能跟铁反应生成氢气
4.将一定质量的 Ba(OH)2 溶液与 Na2CO3 溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是( ) A. N 点时，所得溶液的 pH=7
B. Q 点时，所得溶液中的溶质只含有 BaCl2
C. O 至 P 段发生反应的化学方程式为 NaOH＋HCl＝ NaCl＋H2O D. P 至 Q 段发生反应的化学方程式为 Ba(OH)2＋2HCl＝ BaCl2＋2H2O 5.下列物质的用途主要利用物质的物理性质的是（ ）
A. 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 B. 干冰用作人工降雨 C. 盐酸用于除铁锈 D. 熟石灰用于改良酸性土壤 6.下列物质的用途，利用其化学性质的是( )
A. B. C. D.
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7. 以下物质的自我表白中，属于物理性质的是（ ）
A. B. C. D.
8.指示剂可以检测溶液的酸碱性，下列各种溶液能使红色石蕊试纸变蓝色的是（ ） A. 柠檬汁 B. 肥皂水 C. 白醋 D. 盐酸
9.将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，下列说法不正确的是（ A. 混合后溶液的pH＜7 B. 混合后溶液中水的质量大于混合前两种溶液中水的质量之和 C. 混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和 D. 混合后溶液为氯化钠溶液 10. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 车胎爆炸 B. 高粱酿酒 C. 玻璃破碎 D. 干冰升华 11. 下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是（ ）
A. 浓硫酸 B. 烧碱 C. 浓盐酸 D. 双氧水
12.“物理变化和化学变化的区分”是中考经常考查的一个重要知识点，以下有关区分二者的依据的说法中，你认可的是（ ）
①是否生成其他物质 ②是否有明显的现象 ③构成物质的分子是否发生改变 ④是否放出热量
A. ①②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 13.为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，下列实验方案能达到预期目的的是( )
A. B. C. D.
14.胃液里含有适量的盐酸可以帮助消化，但盐酸过多，感到不舒服．下列物质中，可用作治疗胃酸过多的是（ ）
A. 氢氧化钠稀溶液 B. 澄清石灰水 C. 氢氧化铝 D. 食醋
15.科学离不开生活，以下在家中发生的变化中属物理变化的是( )
A. 铁锅生锈 B. 豆腐切块 C. 煤气燃烧 D. 大米霉变
二、填空题（共6题；共22分）
16.溶液的酸碱性常用 _______检测， 溶液酸碱度的取值范围为 ________，当pH=1时，溶液呈 ________性。17.硫酸、盐酸是重要的化工原料。
（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有________性。
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（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式： ①与铁粉反应：________ ②与碳酸钠溶液反应：________ ③与氯化钡溶液反应：________
上述反应中，不属于酸的共同性质的是________（填编号） 18.下列每个实验都有不符合操作规范的地方，请用文字指出：
下列每个实验都有不符合操作规范的地方，请用文字指出： ①A中的错误：________；②B的错误：________ ③C的错误：________；④D的错误：________
19.某溶液中可能含有碳酸钠、硫酸钠、盐酸中的一种或几种，取样，进行如下实验，先后逐滴加入氯化钡溶液、稀硝酸，产生沉淀质量与时间的关系如下图所示：
（1）由上述实验可知，AB之间图象所对应的溶液中的溶质一定有________； （2）BC段沉淀减少的原因是________（用化学方程式表示）；
（3）C点沉淀质量为B点沉淀质量的三分之一，则原混合物中碳酸根离子、硫酸根离子的个数之比为 ．
A. 2：1 B. 197：466 C. 1：2 D. 466：197． 20.从 HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 几种溶液中取出其中的两种混合。
（1）若混合后溶液质量减小，可能的组合有________。
（2）若混合后溶液质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为________。
（3）将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中，若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系，则这样的组合可能是________。
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21.化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。
（1）请你在编号②处填入一种物质________。
（2）根据右图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质________。 （3）若编号④的物质是盐。请你写出符合编号④的一个化学方程式：________。
三、实验探究题（共3题；共10分）
22.FeCl3溶液可用作催化剂和外伤止血剂．某实验兴趣小组利用 FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液（主要成分为 FeCl2、CuCl2）进行了氯化铁回收实验．该实验小组同学通过查阅资料，进行了尝试．
【阅读资料】不同金属氢氧化物可以在不同的 pH 范围内从溶液中沉淀析出，工业上利用调节溶液 pH 的方法，使金属氢氧化物依次沉淀，结合过滤等操作，进行物质分离． 表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的 pH Fe（OH）3 Cu（OH）2 4.7 6.7 开始沉淀的 pH 1.9 沉淀完全的 pH 3.2 （1）实验中，步骤 b 加入 CuO 消耗溶液甲中的 HCl，使溶液 pH 增大到所需范围，请写出盐酸与氧化铜反应的化学方程式；你认为步骤 b 调节溶液的 pH 到________（填数值范围）比较合适． （2）实验中，步骤 d 加稀盐酸前，因缺少________（填操作名称），而使获得的氯化铁溶液不纯 （3）FeCl3溶液容易生成 Fe（OH）3发生变质，在保存 FeCl3溶液时，常向 FeCl3溶液中加入某种酸，以防止 FeCl3溶液变质，你认为选用 （用字母表示）最合理．
A. 稀硝酸 B. 稀硫酸 C. 稀盐酸 D. 稀醋酸
23.小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应，二氧化碳通入澄清石灰水中能产生明显的现象。 （1）于是小明同学提出了一个问题：________？
小明同学联想到在做“固体碘溶解在酒精中”的实验时，酒精作为溶剂，能溶解固体碘。酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明查阅资料并通过实验获知：氢氧化钠不与酒精发生化学反应，但能溶解在酒精中形
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成无色、透明的溶液。氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似。碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。因此，小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案。 （2）小明同学的解决方案是________。
（3）写出解决方案中涉及的化学方程式：________。
24.小明学了碳酸钠后，查得它还有一个俗名为小苏打的“弟弟”。它们问的不同点如下表：
俗名 化学式 微观构成 苏打 纯碱 Na2CO3 Na+CO3 小苏打 NaHCO3 Na+和HCO3- 2NaHCO3 Na2CO3+CO2 +H2O 下面是小明同学进行的探究：
（1）用两个试管分别取适量Na2CO3 ， 与NaHCO3溶液，并分别向两个试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的是________。
（2）在研究NaHCO3转化为Na2CO3时，采用如下图所示的装置进行实验。若观察到________（选填“A”或“B”）烧杯中的澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳。
两者的转化 Na2CO3+CO2+H2O NaHCO3
（3）兴趣小组同学又对NaHCO3的其他性质进行了探究，发现“兄弟”两既有相似的共性也有不同的个性。从微观构成分析，造成“兄弟”两不同个性的原因是两者电离时生成的________不同。
四、解答题（共5题；共17分）
25.在九年级上册教材中有一个“氢氧化钠溶液与酸反应”的活动（如图）：在盛有3 毫升氢氧化钠稀溶液的试管里，滴加一滴酚酞试液，向试管里逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，直到红色刚好褪去。
（1）要确定最后得到的溶液的酸碱度，最简单的做法是________。
（2）下列哪些做法跟利用酚酞来帮助判断酸碱是否发生中和反应是一样的 。 A. 用吹大气球，上面的黑点之间的距离增大来说明宇宙膨胀。 B. 用吸引大头针的数量比较电磁铁的磁性强弱。
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浙教版九年级上册科学第一章 物质及其变化单元检测(含答案)
