(4)一日活动。幼儿园的一日活动包括接待幼儿入园、早操、教育 活动、间隙活动、自由游戏活动、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动、 盥洗等。 (5)游戏活动。游戏是幼儿的主要活动,幼儿通过游戏学习和成长。 游戏是一种主动、自愿、愉快、假象的社会性活动,是学前儿童获得知 识的最有效的手段。 五、分析应用题 儿童心理发展是遗传和环境相互作用的结果。 (1)环境影响遗传物质因素的变化和生理成熟。生理成熟主要是按 照遗传的程序进行,但是环境对生理成熟也有相当有力的影响。 (2)遗传素质及其后的生理发展制约着环境对幼儿心理的影响。环 境可以对遗传因素起一定的影响作用, 但是环境不能从根本上改变遗传 因素及幼儿的生理成熟进程。 (3)对影响幼儿心理发展的客观因素应作具体、综合的分析。在幼 儿心理发展的不同方面,遗传和环境起作用的情况有所不同,比如,对 双生子的研究说明, 在体格发育上, 遗传因素的影响大大超过环境因素; 在一些肌肉力量和对体育运动的适应能力上, 环境因素则常常大于遗传 因素。
幼儿园教师招考教育基础知识真题及答案1234-精选 doc
(4)一日活动。幼儿园的一日活动包括接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏活动、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动、盥洗等。(5)游戏活动。游戏是幼儿的主要活动,幼儿通过游戏学习和成长。游戏是一种主动、自愿、愉快、假象的社会性活动,是学前儿童获得知识的最有效的手段。五、分析应用题儿童心理发展是遗传和环境相互作用的结果。(1)环境影响遗传物质因素的变化和生理成熟。生理成
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