.
第三课时
复习内容
第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构
复习目标 1、熟练规范地使用显微镜，并能说明显微镜的构造和作用。
2、认识除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和
功能的基本单位。 3、区别动植物细胞结构的主要不同点。
复习重点与难点 1、显微镜的构造和作用。 2、动植物细胞结构的主要不同点。 复习步骤
一、练习使用显微镜
▲一） 显微镜的结构（p36图）
镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 ▲二）显微镜的使用 P37-38 的图要掌握
▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。 ▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 三）、典型例题：
1、使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）
A、较大的光圈，平面镜 B、较大的光圈，凹面镜 C、较小的光圈，平面镜 D、较小的光圈，凹面镜
2、在显微镜下观察某一物像，发现它在视野的左下方，要使它移到视野中心，应将装片移向（ ）A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方 3、在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（ ） A、69 B、96 C、66 D、99
4、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（ ） A、目镜5× 物镜8× B、目镜10× 物镜40× C、目镜15× 物镜10× D、目镜20× 物镜45× 二、观察植物细胞
精选文档
.
▲一） 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 ▲二）切片、涂片、装片的区别 P42 ▲三）观察植物细胞：实验过程P43－44
可概括为：1、檫 2、滴（清水） 3、撕 4、展 5、盖 6、染 7、吸 ▲四）植物细胞的基本结构（p45图）
细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出，
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）
细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所 液泡：细胞液 三、观察动物细胞
▲一）观察口腔上皮细胞实验P47
可概括为：1、檫 2、滴（生理盐水） 3、刮 4、涂5、盖 6、染 7、吸 ▲二）动物细胞的结构（p48图）
细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动
▲ 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
▲ 植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 四、典型例题|：
下图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1） 图所示为动物细胞结构， 图 所示为植物细胞结构。
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是
[ ] 、[ ] 和[ ] 。
（3）结构[ ] 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是 ，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做 。（5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。
五、巩固本节课的内容
精选文档
.
第四课时
复习内容 第二章 细胞的生活 复习目标
1、认同细胞的生命活动具有物质基础。 2、理解细胞质中的能量转换器。 3、描述细胞核在生物遗传中的重要功能—遗传信息库。 4、描述细胞分裂的基本过程，以及其中染色体变化的结果。 5、运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中。 6、认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。 复习重点与难点
1、描述细胞核在生物遗传中的重要功能—遗传信息库。 2、描述细胞分裂的基本过程，以及其中染色体变化的结果。 复习步骤
一、 细胞的生活需要物质和能量 ▲ 一）细胞的生活需要物质和能量 ▲ 二）细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
▲ 三）细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。 ▲ 四）细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
▲五）细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意课本52页图叫什么 ▲六）细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；
线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 ▲七）动植物细胞都有线粒体。
八）典型例题：
1、在植物细胞结构中，控制细胞与外界环境之间不断进行物质交换的结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
2、在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ） A、线粒体；叶绿体和线粒体 B、叶绿体；线粒体和叶绿体 C、线粒体和叶绿体；线粒体 D、叶绿体和线粒体；叶绿体 二、 细胞核是遗传信息库
▲一）细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中 1、多莉羊的例子p55， 2、57页1题 ▲二）细胞核中的遗传信息的载体——DNA 1、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
精选文档
七年级生物上册第二单元复习教案
