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人教精通版五年级英语下册(全册)精品教案汇总(103页)

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人教精通版五年级英语下册(全册)精

品教案汇总(103页)

Unit 1 Welcome to our school ! Lesson 1

教学设计

一、教学目标

1.本课要求听、说、认读的单词和词组是borrow books, read stories, make things, often. 句子: What do you do in the music room/ art room/ library ?

We often sing/ draw pictures/dance.We often borrow books from the library. 2.培养学生的英语口语表达能力, 用流利的英语来表达自己在学校的生活。

3.激发学生学习英语的兴趣, 帮助学生树立学好英语的信心, 引导学生积极与他人合作, 教育学生热爱学习。

二、教学重难点

1. 教学重点:掌握单词和句型。 2. 教学难点:运用所学的句子熟练对话。

三、教学准备

教师准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

四、教材分析

培养学生的学习兴趣和初步的语感, 用英语进行简单的日常交流的能力为主要的教学目标, 以活动为上课的主要形式, 让学生在听说读写训练中学到生动的语言, 促进学生发展, 启发学生的英语思维能力。

五、教学过程

(一)Warm-up/Revision 1. Greeting

T: Hi, boys and girls. Glad to meet you. let’s start our new lesson. Are you ready? S: Yes. We are ready.

2.教师出示单词卡片, 让学生分成组复习学习过的单词。 3.谈论学校的生活:

“ what class are you in ? Do you like your school?

Do you like your music class? Who is your Chinese teacher?”

设计意图: 热身运动是一种课前营造学习英语的氛围, 引发学生学习英语动机的活动, 我采用谈话形式首先创造了浓厚的氛围。本节课教学内容涉及到学校生活, 我在复习时采用了one by one 的形式复习单词, 并和学生谈论的有关学校生活的话题, 为新课的学习做好了铺垫

(二)Presentation

1.教师用课件出示本课单词图片

教授新单词:school,library,borrow books, read stories, make things. often的发音。并通过游戏 “who is missing?” 巩固新单词。

2.认识学校的各种教室, 如:music, room, art room, dance room, library 3.引出新句型:

What do you do in the music room/art

room/library ?We often sing/ draw pictures/dance.We often borrow books from the library. 4.通过练习题巩固新句型:Make a sentence/Choose correct word.

设计意图: 用课件出示了直观的图片, 帮助学生理解词组的意思, 并教授单词的发音, 通过有趣的朗读游戏巩固单词的发音及拼写, 使学生在玩中学, 在乐中学。在句型教学中我创设了恰当的情景, 让学生在情景中感知语言并理解了语言。 (三)Assessment 1.同桌之间进行小对话.

S1: Hi, welcome to our school. This is our _____ . S2: Hi, what do you do in your______? S1: we often _____in our______. S2: oh, that’s great!

设计意图: 创设情景表演, 让学生熟练对话。

2.看图写话:出示各种教室的图片, 让学生用英语句子描述图片内容, 练习英语的书写。 3.Let’s chant 让学生感受字母组合oo 的发音。

设计意图:采用了大量的游戏活动让学生练习,来突破了教学难点 (四) Consolidation . 1. Homework

设计理想的校园图, 并用英语描述。趣味作业, 设计理想校园图, 让学生乐于去完成。并对本课知识进行及时的巩固复习。 2. Say “Goodbye!”

Unit 1 Welcome to our school! Lesson 2

教学设计

一、Teaching aims

1.The four skills words: borrow, welcome, library, room, meet, school 2.The phases: borrow books, welcome to, have a meting, meeting room

人教精通版五年级英语下册(全册)精品教案汇总(103页)

人教精通版五年级英语下册(全册)精品教案汇总(103页)Unit1Welcometoourschool!Lesson1教学设计一、教学目标1.本课要求听、说、认读的单词和词组是borrowbooks,readstories,makethings,often
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