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少儿国学教育机构 - 童学馆课程介绍 - 图文 

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儿童国学潜能教育中心

的效率,影响孩子学习数学的信心和考试的成绩。速度快的孩子不但思维灵活,接受能力强,在处理事件上更果断、更自信,做事不拖拉。

速算是对孩子思维反应能力训练的最好方式,智多星课程通过“微型口算”来训练口算能力以及思维的灵活性,通过“珠数互译”来训练专注力和心算能力,通过“快速笔算”来进行速度检测,在提高孩子计算速度的同时,养成良好的心态和计算习惯,以确保正确率。

3、表象记忆训练——过目不忘,促进思维

记忆能有效开启思维,促进大脑的运转速度。聪明孩子的共同点就是记忆力强。记忆是活的思维,不是死记硬背,硬记会损伤孩子的大脑,快速记忆靠的是方法、是规律、是思维的反应速度、是科学阶梯训练出来的。一旦掌握速记的本领,孩子的学习效率会更高。

智多星课程帮助孩子掌握表象几何记忆、符号记忆、情境记忆多种方法,逐步达到过目不忘的速记能力,以及对周围事物快速清晰的观察力、判断力。孩子经过训练后,能将看见的不同图形颜色、形状组合快速拼摆;看路上车辆的车牌号,能一眼马上说出是多少;观察行人10秒后能快速说出装扮特征,这些都对幼儿大脑思维起到良好的开发与锻炼。

4、古法益智训练——古代智慧,益智妙方

流传千年的古代益智妙方曾启迪了无数古代聪慧儿童,与现代幼儿玩具相比,它们更富有操作性和思考性,更能锻炼幼儿手与脑的协调运作能力。

智多星课程将益智游戏与数理知识二者结合,为孩子提供九连环、华容道、鲁班锁、绕弯等丰富益智玩具,在游戏中开发智力,同时输入大量古代与数学领域有关的外延知识,包括:

阴阳八卦、五行、二十四节气、十天干、十二地支、六十甲子以及古代科学家故事等,让孩子的数学思维更广阔,数学知识面得到充分拓展。

纸笔练习

孩子学习智多星的收获:

1、 思维灵活,注意力更集中; 2、 计算速度提高,1分钟口算百题; 3、 表象记忆力增强,过目不忘; 4、 理解数概念并可运用于生活;;

表象积木训练 5、 计算习惯养成,与小学数学接轨。

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【艺龄童班3—6岁】

国艺熏陶·开智养性

琴棋书画,中国孩子必修课

少不养性,长无所为;少不习艺,长无所立

艺龄童课程目标:

? 国艺技能:古琴、盲棋、书法、国画、剪纸、篆刻六门国艺启蒙; ? 性情熏陶:六门国艺熏陶孩子的性情,以艺养性,让好动的孩子静下来; ? 审美修养:赏名画、品名乐,识名帖,建立高雅审美观,谈吐举止有品位; ? 艺术开智:艺术开发左右脑,培养专注、记忆、推理、平衡及协调能力。

艺龄童给孩子四个层面的心智修养:

1、以艺养性,让好动的孩子静下来!

儿童的世界需要安静

孩子为什么好动,做事不专注,学习没有耐心?如今社会节奏越来越快,成人世界的激烈竞争,导致儿童世界的节奏也越来越快。太多孩子沉迷于动画、网游、漫画的喧闹世界,到处是五光十色不良信息的刺激,这对孩子的成长非常不利。儿童的世界需要安静,否则总是坐不住,注意力不集中,做事一遇到困难就放弃,动不动发脾气,对着长辈大喊大叫,和小朋友难以相处。一个不能控制情绪,静心做事的人是无法成就大事的。

六门国艺练“静”功

东西方艺术的最大不同在于:中国传统艺术能让人安静平和,西方艺术则让人兴奋激动。艺龄童课程给孩子带来“安静”的修养,情商的训练。在古琴声中调节情绪、舒缓心境,在书法和国画练习中磨练心性、定力,在盲棋对弈中静心地去思考,在篆刻和剪纸体验中培养专注、细致。

2、以艺养德,有修养的孩子不会变坏!

担心孩子学坏是天下父母的心愿

孩子的品性德行对他的成长非常重要。面对种种外来的不良影响和不美事物,孩子如何保持自己的价值观和审美情趣,有自己的审美主张和道德情操?让孩子不要学坏的言行,能高雅的生活,过高质量的人生,是每个父母的追求。这需要在孩子幼小的心灵中建立正确的审美观,知道什么是最美的、什么是最有价值的、什么是值得珍惜的,通过审美教育提高德行素养,是最好的

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途径之一。

国艺熏陶,建立高雅审美观

如果您的孩子看到一幅名字名画,知道它的朝代和作者,画里有什么悠久的历史故事,知道画中的技法,知道美在什么地方;如果您的孩子听见一首古曲,能伴随音乐的节拍手舞足蹈,大方自信地表演,能给您讲述曲中的人物和故事,以及表达的情绪和心情;如果您的孩子在棋局中能够感悟体验对弈的乐趣……艺龄童课程让孩子从小接触到中国传统文化的高雅艺术,他的言谈举止将更富有品位,他长大后的生活将更富有情趣。

3、右脑开智,学艺术的孩子更聪明!

艺术教育是开发右脑的最好方式

孩子右脑开发是许多家长都很关心的问题。缺乏创造力、想象力、观察力,缺乏直觉灵感,这样的孩子都是右脑不发达所致。人的左脑是管理抽象性思维,负责语言、推理、判断、计算和阅读;人的右脑是管理形象性思维,负责知觉、图形、色彩、旋律和想象。孩子在幼儿园和学校的学习大多是左脑教育,而艺术教育是开发右脑的最好方式。

六门国艺充分发挥右脑才艺

让孩子经常听高雅的古琴音乐,是通过音乐开发右脑。让孩子闪读和欣赏古贴古画,学会用毛笔写意创作,也是通过书画开发右脑。让孩子闭目下中国象棋,则是最立体的、最综合性的全脑开发,既有左脑的棋局计算和棋局推理,也有右脑的棋局记忆和形象再现,是一种高难度的综合脑力游戏,绝对的智力挑战。而篆刻和剪纸也是需要右脑有很好的形象化的立体空间思维水平。艺龄童课程的六门国艺都是需要发挥右脑的才艺,能有效开发右脑,促进智力。

琴韵静心 4、爱上艺术,为将来的深造打基础!

兴趣是最好的老师

如今幼儿园里开了很多才艺课,家长们为了让孩子成才,也早早地送他们去学习各种才艺。许多家长在孩子学龄前做足了功课,各种特长班、提高班、学习班使得孩子的生活严重超载,许多孩子感到疲劳、睡眠不够甚至产生逆反情绪。中国有句老话:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。幼儿学习艺术最重要的就是培养兴趣。

闪棋复盘 闪帖闪画 琴棋书画,缺一不可

琴棋书画是古代文人才子必会的四艺,缺一不可。在启蒙阶段这四艺不应该分科独进,而应该综合培养。目前所有艺术培训都只教单科技能,能够把六门传统艺术整合教授,是艺龄童课程最大的特色。我们不是要培养某一门技艺的高手,而是要培养孩子对中国传统艺术的兴趣和素养。让他们好“国艺”,乐“国艺”,把孩子们带入中国传统艺术的殿堂,练好基本功,为将来在艺术道路上的深造打下基础。

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【背诵王班3—6岁】

学会背诵·满腹经纶

掌握一套背诵本领,熟记一万诗文经典

不练背功,未来学习门门苦;不背诗书,临到用时方恨少

背诵王课程目标:

? 经典积累:背诵乐府诗、唐诗、离骚、诗经、四书、龙文鞭影等近万字诗文经典; ? 快速记忆:学会动作、图示、字词三种线索记忆法,达到比平常记忆快几倍的记忆能力; ? 心理拓展:激发背诵兴趣和信心,提升注意力、观察力、想象力;

? 语感训练:在音韵节律、肢体协调、诵读练气三方面拓展身心,在吟诵中培养语感。

学龄前幼儿练“背功”的价值:

1、背诵提高学习效率,真正为孩子减负!

背诵是一切学科学习的基础

如今孩子的学习强度都非常大,任何一门学科的学习,都离不开背诵。语文要背大量的诗词文章,英语要背单词,数学要背公式,化学要背元素周期表,物理要背定

离骚背诵 律,政治历史的背诵量更是巨大。练好背功,才能让孩子今后的学习门门轻松。

3种快速背诵技巧,有效提高学习效率!

背诵王课程让孩子在记忆力最好的黄金时期,掌握终身受益的三种线索背诵方法,解决幼儿入学后的背诵困难,无论背文章、背单词,学任何东西,都能达到事半功

诗经背诵 倍的效果,在相同情况下,比别的孩子更有竞争力。学习背诵王的孩子比以前的背诵效率要快几倍,这才是真正的为孩子减负。

2、背诵增强记忆力,促进孩子脑发育!

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背诵是开发幼儿天分的法门

幼儿和成人的学习方式不一样。成人通过理解来学习,幼儿靠记忆和模仿来学习。学龄前幼儿正处于大脑快速发育期,是人一辈子记忆力最好的黄金时期,而且学习方式也是自然习得的,记忆的内容也是长期记忆。这个时候来训练他的记忆力,可以成长五倍到十倍以上,乃至于有的人能够过目不忘。如果错过这一阶段是终生都无法弥补的。

100小时背诵10000字古典诗文,充分激活大脑

背诵的过程本身就是激活大脑的过程。持续反复地背诵能够集中注意力,强化汉字印象,提高学习语言的速度,锻炼口头表达能力,让孩子变得聪明、活泼、开朗、专注、爱学习、明事理。背诵王课程对孩子的背诵训练不是目的,而是一种方法,重要的是以“激活大脑,发掘潜能”为最终目标。

3、背诵为孩子积淀语文素养,腹有诗书气自华!

背诵是古代私塾最有效的教育经验

背诵是我们老祖宗流传下来的十分有效的语言学习方法,古代幼儿启蒙最为重视背诵这一基本功。李白三岁读书,五岁背古籍,诗书过目不忘且能出口成章;胡适四岁就开始读古诗,六岁开始背古文;郭沫若五岁就开始背四书五经。近代大作家如鲁迅、老舍、朱自清、徐志摩、钱钟书、林语堂都是从幼年开始背诵古诗文。温家宝总理在讲话中引用古典诗文信手拈来,如果不是从小背诵打下的国学功底,是绝不可能做到的。

熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟

背诵王课程选取的素材,都是经过时间洗礼而流传下来的经典韵文,言辞优美,琅琅上口,比现代文更富节奏感和音韵感。在大量的背诵中,孩子的语感能得到迅速提升。从不懂到略懂到渐悟,逐步体会出诗歌、文章的意境,积淀到一定时候自然而然就有了出口成章、下笔有神的本领。

背诵王真正为孩子学习减负 背诵王充分培养孩子的文学语感 背诵王由内到外改变孩子的气质修养

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儿童国学潜能教育中心的效率,影响孩子学习数学的信心和考试的成绩。速度快的孩子不但思维灵活,接受能力强,在处理事件上更果断、更自信,做事不拖拉。速算是对孩子思维反应能力训练的最好方式,智多星课程通过“微型口算”来训练口算能力以及思维的灵活性,通过“
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