教学方法的依据之一。教导处可采用随时抽查与定期检查、指导教研组内教师互查等方式检查学生作业及教师批改情况，及时进行记录、评价、反馈和指导，记入教师业务档案。检查中可主要关注以下方面： 1、作业量、作业时间是否符合各年级规定。
2、作业布置是否体现科学性、巩固性、实践性、开放性以及学生完成作业情况。 3、教师是否及时、认真地批改学生的作业，是否采用等级制，并注明批改日期。 另：教导处可根据情况适时举办优秀学生作业展览，定期举行学生问卷调查，着重了解学生学习情况，提高学生的作业质量。
德 育 篇
? ? 校园环境文化的布置要求
环境教育力量对学生的健康成长有着巨大的影响。校园环境建设应遵循多元性、人文性、时代性、特色性原则，努力实现环境育人。 1、加强校风建设：可采用丰富形式，调动师生充分参与。
2、营造以人为本的特色鲜明的校园环境：可创造富有教育性、艺术性的氛围和环境，体现学生年龄特点，体现学校办学特色，营造健康向上的教育氛围。 3、营造班级和社团文化、优化育人环境：注重文化氛围对学生的熏陶，注重学生的主体发展。
4、学期初要对校园环境进行全面检查，为教育教学做好准备。
（1）学校整体文化环境：指导更新宣传橱窗，根据教育教学形势设计编排展示内容，如迎接新学期、学生假期活动成果展示、主题教育日等；指导检查校园警示语等标牌是否悬挂规范、室外环境是否干净整洁、校园设施检查整修是否符合安全要求等。
（2）班级文化环境：指导检查班级板报的更新，检查班级文化标牌、教室的教学设施、物品的摆放是否规范等。
? ? 安全、礼仪、纪律三项教育工作要求
良好的组织纪律是保证校园良好秩序的前提，各校要根据实际情况对学生提出明确的要求，制定管理办法。
一、一、纪律教育：
1、 1、 纪律教育包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律、法规的教育；《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的教育；学校纪律常规和规章制度的教育、维权教育等内容。
2、 2、 指导教师采用科学、合理、适合学生身心特点教育方法，加强日常教育和管理。
3、 3、 指导制定纪律评比标准，开展纪律评比活动，培育自觉守纪光荣的健康风气。
二、二、礼仪教育：
礼仪教育包括升旗礼仪、集会礼仪、课堂礼仪、日常礼仪、家庭礼仪、同学之间礼仪、社会礼仪等内容。
1、1、指导教师对学生进行礼仪教育，让学生成为有教养的人。
2、2、 指导制定适合学生特点和学校实际的文明守则和礼仪达标标准，做好文明班级的评比、礼仪达标活动等工作。
三、三、安全教育
安全教育包括人身安全、交通安全和财物安全等内容。
1、1、 加强安全教育，重点做好学生人身、交通、财产、防火、用电等安全教育。可以针对不同专题，采用专题讲座、演习、案例分析、影视教育等形式，向学生宣传安全知识，增强学生的安全意识和防范能力。
2、2、要配合总务处定期检查学校安全情况，及时消除安全隐患。
? ? “六队”组织工作注意事项
“六队”即上学队、放学队、上课队、下课队、课间操队训练、集会队。 “六队”是学生行为习惯养成教育的内容之一，是保证校园秩序的重要途径。在“六队”的组织工作中，要注意三要：
一要讲明“六队”具体要求； 二要进行“六队”的专门训练； 三要做好“六队”的检查汇总反馈工作。
在“六队”的组织中，应先向班主任、护导教师、体育教师讲清要求，并请相关教师协助组织。
? ? 开学典礼要求
开学典礼是新学期全校师生家长共同参与的第一堂“公开课”，是展示学校新学期、新风貌的重要窗口。开学典礼要体现四个关注：
一是关注假期师生发展情况，进行假期活动总结； 二是关注学生特点，创新开学典礼的形式内容； 三是关注学校特色，营造优质化育人氛围； 四是关注新学期新要求，提出新的奋斗目标。
教导主任手册
