? ? 假期工作总结要求
假期是实施素质教育的重要时段，其工作涉及面广，参与人员多。总结时首先要做好搜集整理工作，全面了解工作情况；其次要对重点工作、特色工作进行分析，肯定成绩，找出不足；最后形成书面报告，上报学校及教育局。
? ? 听课、评课要求
听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种有效形式。
听课，是教导主任检查指导教学工作,掌握教学状况第一手材料的有效途径,也是向教师学习和共同研究改进教学最为直接的方法。还有助于密切领导和师生的关系，发现和积累教师教学经验，有助于及时了解学校工作，改进各项工作。根据区教育局的有关要求，教导主任每学期听课节数不少于60节。 听课目的：
1、了解教学的一般情况。
2、总结研究某一学科存在的问题。 3、总结某一学科或某一教师的教学经验。 4、帮助教师熟悉业务,提高教学能力。
根据不同的目的，制定计划,确定不同的听课方式，做好听课准备，听课时做好听课记录，听课后及时与教师交换意见。
听课类型:了解性听课、研究性听课、实验性听课、检查性听课、辅导性听课、总结性听课。
听课方式：推门式、预约式、跟踪式 评课时, 遵循以下原则：
1、“当天听课当天评课”原则（特殊情况不超过三天）。
2、教学目的与教学效果统一的原则。
3、教与学关系统一的原则。评教师如何教，学生如何学,教师如何帮助、鼓励、指导学生的学习。
4、知识、技能、情感态度价值观发展统一的原则。
评课中要注重交流与沟通，给予教师作恰当的评价，既要肯定教师的优点，又要敢于指出存在问题，提出自己的建议；注意总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。
? ? 周教研工作要求
周教研是校本教研的主要方式，主要以学科为单位，由学校内部组织开展的，以提高教师业务水平和教育教学能力，促进教师专业发展为目的的研究活动。 1、
1、 周教研应做到有计划、有主题、有内容、有时间、有地
点、活动有记录。 2、
2、 注意体现活动形式的多样化。周教研时可进行教材内容
研讨、教学方法探讨、教改实验探索及教学经验总结和推广等，体现针对性与实效性。
3、教导主任应深入一线，深入了解各教研组的教研活动情况，
4、积极指导、参与各学科教研组的活动，在“研”的效果上下功夫；及时总结推广教研组和教师实施素质教育的先进经验，及时发现并指导教学工作的偏差等。
? ? 月检测工作要求
月检测既是学校及时了解任课教师教学情况的重要渠道，也是教师及时了解学生的学习情况，不断改进教学方法，提高教学质量的重要途径。 1、
1、 组织教研组长依据教学进度、每月教材研究重点和学生实际情
况进行命题，命题由教导处把关。 2、
2、 教导处统筹安排，客观、公正、严肃地组织月教学检测。
3、 3、 检测后采用流水阅卷，组织教师根据测查结果，通过数据分析
反思教学中的得失，制定改进措施，填写质量分析表。
? ? 校本课程管理要求
校本课程是在执行国家和地方课程的同时，为适应学生多样化发展的需要，为突出学校的办学特色，充分利用各种资源，由学校自身开发的学校课程。校本课程的开发与实施应遵循主体性原则、灵活性原则、开放性原则： 具体做到：
1. 1. 成立校本课程开发管理领导小组，具体组织实施与管理。
2. 2. 确定校本课程研发方向，寻找理论依据，制定校本课程实施方案。 3. 3. 制定培训计划，注意培养教师科学的课程意识，娴熟的课程开发技术，精诚协作的团队精神以及研究的素养。
4. 4. 组织召开校本课程开发动员会，确定参与人员。
5. 5. 重视资料的收集和整理工作。组织实施时，指导教师做好活动的记录、资料的整理参与者的反思等。
6. 6. 努力探索适合学校实际的评价方案。可通过听课、查阅资料、调查问卷等形式了解校本课程开发与实施情况。
7. 7. 组织教师采取灵活多样的方式对校本课程学习情况进行考查、反馈，可通过学生实践操作、竞赛、评比、汇报演出等形式进行。 8. 8. 做好校本教材的汇集、编写工作。
? ? 评估、检测教师的工作水平，建立教师教学档案要求
对任课教师工作质量及教学水平的评估、检测，是调动教师工作积极性的内动力，必须进行全方位、多角度、多渠道的评估分析。评估时遵循全面性原则，激励性评价原则，民主互动性评价原则；采取定量与定性相结合、他评与自评相结合的方法，评估后及时进行分析，纳入教师业务档案，促使教师改进自己的教学方法，引导教师向研究型教师的方向发展。
评估、检测可采用问卷调查、交流座谈、业务考核等方式进行，内容可包括： 1. 1. 工作数量：如备课量，课时量，课外辅导量（含学优生、学困生），批改作业量，指导学生课外活动量，思想教育工作量及其他教研活动等其他方面的工作量。
2. 2. 工作质量：教学中的教学计划，备课上课，批改作业，辅导学生，考查成绩，指导课外活动，教学改革和教学总结，教学研究等方面工作的质量。 3. 3. 工作态度：包括责任心，工作事业心，主动性和积极性，组织纪律性，团结协精神，师生关系等。
? ? 组织开展学科竞赛活动注意事项
学科竞赛是提高教学质量的重要手段，对培养学生学科学习的兴趣，养成良好的学习习惯，具有课堂教学难以取代的作用。教导处要对学校学科竞赛进行统筹安排，并提出相关指导性意见，并就有关主题、日程与教研组进行磋商。 1、制定各项竞赛规程和相关规定； 2、组织进行宣传发动； 3、班级报名、整理参赛名单； 4、培训、指导教师； 5、组织学生参赛；
6、组织教师统计、公布竞赛成绩； 7、进行竞赛总结、颁奖。
? ? 组织开展校级教学研究会工作要求
组织开展校级教学研究会、科研课题研究会对于总结前期教研、科研状况，了解学校教育教学得失，明确今后发展方向具有推进作用，可协助分管校长从以下几个阶段进行： 1、准备
围绕学期研究重点及重点解决的问题，召开准备会议，共同拟定会议方案，分工负责，责任到人。 2、实施
制定教学研究会、科研课题研讨会方案：
包括目的、时间、交流研讨会内容、交流方式（对课堂教学进行评析研讨，组织专场研讨典型材料，邀请专家评议指导有价值的课题）及教研、科研成果呈现方式。 3、总结
根据前期研究实际，结合学校的实际情况与发展方向，进行教研、科研工作回顾和总结。内容包括教师撰写的相关的论文、案例，学生的小课题方案、实验报告、调查报告、小论文等成果。
教导主任手册
