多媒体让语文课堂更广阔
董小琴;
【期刊名称】《青苹果：高中版》 【年(卷),期】2017(000)01X
【摘要】随着科学技术的发展,越来越多的电教设备的投入到课堂教学中,使我们的学生也能享受到现代化教学手段下的教育,多媒体教学具有优化教学过程,获得最佳教学结果的功效,尤其对于语文教学而言,它能冲破时空限制,促进教学形态的多样化;它能充分提供感知对象,扩大直接经验的范围;它形象具体,生动活泼,有利于引发学生学习动机和调动学生学习积极性,但是,作为一种从传者到受者之间含带信息的物质工具,它的种类较多,有听觉媒体,如广播,录音;有视觉媒体,如幻灯,投影;有视听媒体,如电影,电视,视盘;有交互媒体,如语言实验室,计算机辅助教学课件等,不同的教学媒体具有不同的教学功能特点,不同的教学内容和教学目标也有自己不同的特点性质,这就要求将教师能将多种教学媒体有机地组合起来,发挥它们各自的功能去传递不同性质的教学内容,使语文课堂更具有广阔性. 【总页数】1页(P.114-114) 【关键词】 【作者】董小琴;
【作者单位】宿豫区实验初级中学; 【正文语种】英文 【中图分类】G6 【相关文献】
1.恰当运用多媒体，打造高效语文课堂--关于多媒体技术在语文课堂运用的思
考 [J], 连亚丽
2.现代多媒体教学是语文课堂教学的“鸡肋”吗？——现代多媒体教学与语文课堂教学关系再探 [J], 陈继军
3.多媒体技术点\靓\语文课堂——浅谈多媒体技术在语文课堂中的应用 [J], 许花
4.多媒体技术点“靓”语文课堂——浅谈多媒体技术在语文课堂中的应用 [J], 许花
5.合理运用多媒体手段，高效优化小学语文课堂--谈多媒体的合理运用促进小学语文课堂教学优化 [J], 徐红
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多媒体让语文课堂更广阔
